论文部分内容阅读
2004学年，在浦东新区“全面推进课程改革，全面提高课堂效能”的工作目标指引下，我校在实施《课堂教学改进计划和实施记载》方面，求稳求实。我们总结出了实施“课堂教学改进计划”的五步骤：理念（反思原教学行为）、设计（加强新理念指导下的课堂教学过程的设计）、行动（将设计付诸于课堂教学行动）、反思（深入思考寻找设计与现实的差距）、改进（改正不规范的行为，把握符合新理念的课堂教学的规律，