【摘 要】
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班级管理是一个系统复杂的管理模块,除了要依靠班主任的整体管理和协调之外,还必须让学生拥有自我管理的权利,并通过提高学生自我管理能力来助推班级建设,提高班级管理的效率与质量.自我管理对初中生的学习和生活来说有着不可忽视的作用,好的自我管理能力可以让学生在学习安排当中井然有序,增强学生自我控制和教育能力,最终推动学生身心健康发展.不过学生自我管理模式的落实与学生自我管理能力的提高是无法一蹴而就的,这就需要初中班主任加强协调指导,引领学生明确发展方向,并通过合理安排各个环节,助推学生自我管理热情和动力的提升.
【机 构】
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江苏省张家港市港区初级中学,江苏张家港 215633
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班级管理是一个系统复杂的管理模块,除了要依靠班主任的整体管理和协调之外,还必须让学生拥有自我管理的权利,并通过提高学生自我管理能力来助推班级建设,提高班级管理的效率与质量.自我管理对初中生的学习和生活来说有着不可忽视的作用,好的自我管理能力可以让学生在学习安排当中井然有序,增强学生自我控制和教育能力,最终推动学生身心健康发展.不过学生自我管理模式的落实与学生自我管理能力的提高是无法一蹴而就的,这就需要初中班主任加强协调指导,引领学生明确发展方向,并通过合理安排各个环节,助推学生自我管理热情和动力的提升.
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