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长期以来,台湾托儿所与幼稚园在法律依据、主管机关、师资、课程规定、基础设施建设与布置等方面有些不同,但两者又都同属于学前教育阶段,其中的交叠越来越多,导致台湾幼儿教育混乱局面的形成。幼托整合在社会高呼中有条不紊的进行。本文通过分析台湾幼托整合的原因与历程,找出台湾幼教改革思路对大陆地区幼儿教育发展的启示。