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目前，多媒体因其多功能性及在教学中的灵活和易操作性，越来越受到教师的重视。幼儿园的许多课程都较浅显，幼儿往往容易对所学内容产生懈怠，如何在已有教材基础上，运用多媒体帮助幼
近年来，我校按照全面发展学生综合素质的要求，在不影响国家课程和地方课程在学校实施的前提条件下，依据学生特点从科技教育活动中提炼、开发适合我校实际和学生实际的科技教育校本课程，并把校本课程纳入学校的课程计划，逐步形成、丰富、完善了科技教育特色。下面我从四个方面谈谈我校在特色建设工作中的体会。 ■科技教育工作要有健全的保障体系 搞好科技教育，开展学生科技活动，对于提高学生整体素质是非常重要
2001年，在外子的引荐下，我和Moodle结下了不解之缘。经过多载的研究和努力，我完成了和课堂教学同步的网上课程的教学资源建设。2006年3月，香港校长团到我校进行教学交流，惊叹于这
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传统机构设计方法过度仰赖设计者本身专业素养与创意构思，缺乏有系统地利用现有信息，基础回避设计层级中往往无法有效掌握技术的创意概念，导致陷入低阶设计修改的窠臼之中．若能运
如何让语文阅读教学和作文教学生动有趣?如何把语文教研搞得扎实有效?我在对教育博客对于语文教学的作用和影响的研究与实践过程中,深深体会到博客是教师与学生、与教材进行对话的新途径,它拓展了学生的阅读空间,培养了学生自学的能力,点亮了语文阅读教学;它丰富了作文素材,激发了学生作文兴趣,点亮了语文作文教学;利用博客进行语文教研活动,拉近了教师之间的距离,提高了教研的效率。 ● 博客点亮语文阅读教学 新