一类非定常流的奇异有限元分析

来源 :高等学校计算数学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanscuc2
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【摘要】 心理学家盖耶认为:“谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最有成效的学习时刻.”“错误”是伴随着课堂教学的始终. 学生出错,也是一种宝贵的教学资源,“正确”正是从“错误”的辨析、筛选中逐步形成的. 我们要宽容对待学生的错误,利用好这一资源,给学生思考的时间和空间,让他们自己纠正错误. 这样,学生在错误中开启了智慧,迈入了知识的殿堂,课堂“错误”就会演绎出一道道亮丽的风景线.   【
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