【摘 要】
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习近平总书记在科学家座谈会上强调要加强创新人才教育和培养,要加强数物化生等基础学科和交叉学科的建设。在基础教育中开展有深度的STEM教育就是最好的回应和行动。在当前S
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习近平总书记在科学家座谈会上强调要加强创新人才教育和培养,要加强数物化生等基础学科和交叉学科的建设。在基础教育中开展有深度的STEM教育就是最好的回应和行动。在当前STEM教育从无到有再到有一定普及的情况下,我们还需要进一步深化,从重体验的浅层次向着重自主探究的深层次学习方向迈进。为此,本期专题特邀请了深圳市龙岗区吴向东教研员和参与A-STEM教育改革的老师撰写了一组文章,介绍他们在推动有特色有深度的A-STEM(人文引领的STEM)教育方面的思考和做法,并特别刊发了两篇在A-STEM中如何融入M(数学)
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许多专家注意到有些疾病更多的是由母亲这一链条进行遗传的。如果你的母亲或外祖母有下列疾病之一的话,作为子女的你一定要提高警惕,及早预防。 ★肺癌:肺癌患者中至少有10%的人具有遗传性,而母亲患有肺癌,遗传给子女的机会要比父亲高出2~3倍。 建议:戒烟限酒,宜食低脂、富含纤维的食物,有规律进行体育锻炼。从30岁起每年进行一次胸部透视。 ★心脏病:如果你的母亲在65岁之前就患有心脏病,那么将来你患
随着信息技术的发展、网络教育的兴起,学习变得更加便利,并且开始走向大众化和全民化,学生的学习形式也不再单一,学习需求更加精细和个性化[1],对于成人教育来说,成人教育的
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● 问题提出 “设计与制作动画”是江苏省八年级信息技术教材第一章的内容,其因具有独特的魅力而深受学生喜欢。然而在实际教学中,许多教师沿用了传统的讲授模式,课堂上按部就班地介绍各种工具的使用方法,演示制作动画的操作步骤,学生也仅为掌握知识点而一遍遍地重复简单的基础操作,不能真正将知识与技能贯穿起来,遇到问题不会灵活运用,更无法发挥他们的创造性。针对这种情况,笔者尝试采用“半成品加工策略”展开教学,