【摘 要】
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高中阶段是人生中个性和爱好养成的重要阶段，每个学生都有不同的性格和爱好，选项课教学承认了学生个性差异，给学生更好地选择机会，为个性化的学习提供了新平台，有利于我国素质教育
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高中阶段是人生中个性和爱好养成的重要阶段，每个学生都有不同的性格和爱好，选项课教学承认了学生个性差异，给学生更好地选择机会，为个性化的学习提供了新平台，有利于我国素质教育的进一步推进。但在实施选项教学中有的学校即便实行了选项教学但部分教师还会保持已经习惯了的项目内容、难度要求、评价体系等。在模块内容的组合上，
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