层次性教学相关论文
伴随着我国素质教育理念的不断落实和发展,在初中阶段开展层次性教学策略已经刻不容缓。数学教师应当善于去利用灵活的教学方式,来......
将实验(践)教学划分为验证性、综合性和研究型三个层次,在完成验证性、综合性实验(践)教学的同时,应用反思性教学法,按照"明确问题......
教师在教学中常犯的一个错误是自以为自己讲解得很明白,学生一定能听明白。但主体教育理论认为,由于学生存在个体差异,对于教师讲......
无论是学校教育模式,还是以“在家上学”为代表的家庭教育模式,都是教育的工具或是手段。一个人成功了,一批人成才了,这种模式就是成功......
学生个体作为社会存在个体,在学习知识、解答问题、学习效能等方面存在差异,这是客观存在的现实.分层性教学策略则是针对不同类型......
摘 要: 学生是学习活动的重要参与者,学生个体在学习知识、解答问题、思考分析等方面存在差异性。“统一标准”的教学方式,没有针对性......
从教师和学生两个层面来探究写作教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策。
From the teachers and students to explo......
在高中化学层次性习题教学中,教师要针对学困生、中等生、优等生三个层次的学生进行隐性分层教学,保护学生的自尊心.通过小组合作......
【摘要】《模拟电子技术》课程内容繁杂、原理抽象,采用传统教学方式不利于培养学生分析问题、解决问题的能力,本人在实际教学过程中......
在高中教学课程中数学作为一门基础性学科占有十分重要的地位,如何有效地提高高中数学教学水平,是每一名数学教育工作者不断探讨的......
英语课程标准实施以来,英语教学发生了很大的变化.以新课标为依据,结合几年来在高中英语教学中的实践,对新课标下的高中英语教学提......
本文在克拉申的二语习得理论以及加德纳的多元智能等理论基础之上,为了能最大程度地实现因材施教,保证教学的良好效果,通过教学实验研......
诗歌教学一直是语文教学活动中的重要模块,尤其是针对初中语文课堂教学开展关于动态学习资源应用的要求,提出需要拓展诗歌课堂的实......
在高中化学的学习过程中,习题的练习解答是非常关键,根据实际习题的解答情况可以及时的了解到学生的化学知识掌握程度,为了更好的......
【摘 要】层次性教学在生物教学中是非常重要的,把生物教学解剖,通过自我性教学,计划性教学,实质性教学,拓展性教学帮助学生更好地学习......
阅读是形成英语终身学习能力的关键。那么,如何提高英语阅读教学的有效性呢?对于小学生而言,绘本阅读是小学英语阅读教学的重要组......
为了让理论与实践两个教学环节的衔接更为紧密甚至实现零距离,让高职院校培养的文秘类学生都能找到相应层次的文秘工作并能在最短的......
一、层次性教学的基本内涵层次性教学是根据班里学生的基础、智力、理解能力的差异进行分层次教学。课堂教学是一个相当复杂的综合......
通过分析计算机专业英语的特点,找到计算机英语教学的规律和重点,着重强调了计算机专业英语和基础英语的关系,提出了专业英语教学的层......
阅读教学中教师根据学生认知的层次性有针对地指导:高一时教师指导感悟与学生整体感悟相结合;高二时读中感悟与思中感悟相结合;高三时......
将实验(践)教学划分为验证性、综合性和研究型三个层次,在完成验证性、综合性实验(践)教学的同时,应用反思性教学法,按照“明确问题”......
化学教学中开展层次性教学,其主要是对教学目标、教学对象、教学习题进行分层,根据学生的习惯与能力,让各层次的学生实施自主或合......
人生而不同,不同学生学习化学的能力也存在一定差异.但传统教学模式未能充分考虑学生认知能力、学习水平、知识结构与智力等方面的......
会计电算化是现代会计发展的必然,推广会计电算化是财会工作改革的重要组成部分。20多年来,我国会计电算化虽然取得了可喜的成绩,但还......
初中很多学科的教学都拥有着特殊的教学方法,层次性教学的方式非常适用于英语的教学。在英语教学中,由于初中学生的差异越来越明显......
散文之“难”,“难”在哪里?于教师而言,难在怎样把握住文章之“脉”,怎样引领学生去深入文本,于学生而言,难在怎样掌握阅读之方法......
计算机实验课是计算机教学中的重要环节,为了能更好地指导计算机实验课教学,我们在计算机实验课教学基本方法的基础上提出了一种新......
本文在克拉申的二语习得理论以及加德纳的多元智能等理论基础之上,为了能最大限度地实现因材施教,保证教学的良好效果,通过教学实......
随着计算机技术的发展以及数学在各学科中的广泛应用,数学教学再不是纸和笔可以简单完成的。围绕"重基础、强技能、多实践、求创新"......
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品德与社会是一门以儿童的生活为基础,以培养良好品德,乐于探究,热爱生活为目标的活动型综合课程。每个学生的智能有差异,导致他们的理......
基于学科核心素养的高中化学教学,主要是通过化学课堂教学发挥学生的主动性,尊重学生的个性化差异,培养学生的化学核心素养。高中......
在数学教学中,"怎么教"比"教什么"显得更为重要.在数学的课堂中必须有问题的生成和思维的提升,单纯的知识呈现和公式推导只是浅层次的......
为更好地突出电气类专业智能控制理论课程的核心思想和本质特性,提高教学质量,从该课程在电气工程各分支方向中的应用、实践性教学、......
高中阶段是人生中个性和爱好养成的重要阶段,每个学生都有不同的性格和爱好,选项课教学承认了学生个性差异,给学生更好地选择机会,为个......
作者根据近十年在高校的健康营养教育实践,提出将其分为低中高三个不同的阶段,每个阶段都有其主要的目标。对比目前注册营养师的培......
我国从2002年开始全面实行新课程改革,包括课程目标、课程结构、课程实施、课程评价等。新课改强调尊重学生个性,关注个体差异,满......
就数学思维能力的构成 ,提出解决问题的四个思维层次 ,阐明了思维能力的层次性特征 ,进而提出了根据这些特征进行层次性教学的三点......
“中国特色社会主义理论与实践研究”课已成为所有硕士研究生的公共必修课程。这是在本科阶段开设“毛泽东思想和中国特色社会主义......
职业学校应具有独特的教育教学模式。职业学校要在课堂教学与管理方面加大改革创新力度。课堂教学改革要从教学内容、教学手段、教......