论文部分内容阅读
为了改善课堂教学氛围,体现学生主体地位,许多教师在新课改下尝试了一系列先进的教学手段,而小组合作学习作为广受师生欢迎的一种教学模式,其不仅能解决学生对教师过于依赖的问题,也可以有效锻炼学生的思维能力与解决问题的能力。本文就以初中数学教学为例,简要探析了小组合作学习的有效性与应注意的问题,以供参考。