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运用调查问卷对粤港澳大湾区134名幼儿教师的专业素质现状进行探析。结果表明粤港澳大湾区幼儿教师的专业知识方面较薄弱；幼儿教师的教龄、学历、工资收入等方面对其专业素质发展有显著影响。提高粤港澳大湾区幼儿教师的专业素质，必须把握大湾区环境，加强幼儿教师队伍建设；激发个人潜能，实现专业自主发展。
教育均衡发展背景下幼儿教师专业素质现状探析——以粤港澳大湾区为例
【摘 要】
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运用调查问卷对粤港澳大湾区134名幼儿教师的专业素质现状进行探析。结果表明粤港澳大湾区幼儿教师的专业知识方面较薄弱；幼儿教师的教龄、学历、工资收入等方面对其专业素质
【机 构】
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广东省肇庆学院，广东 肇庆 526000;广东省肇庆学院，广东 肇庆 526000;广东省肇庆学院，广东 肇庆 526000;广东省肇庆学院，广东 肇庆 526000;广东省肇庆学院，广东 肇庆 52
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2021年7期
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