【摘 要】
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学术期刊编辑培养作者的职能应该得到重视。编辑可以通过提供科研信息、引导作者科研创新、调动作者学术研究的积极性等方面培养作者的学术研究能力;作者可以通过对比原稿与
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学术期刊编辑培养作者的职能应该得到重视。编辑可以通过提供科研信息、引导作者科研创新、调动作者学术研究的积极性等方面培养作者的学术研究能力;作者可以通过对比原稿与编辑修改稿的差异来提升自己的写作能力;编辑处理稿件的过程也是编辑人格的再现过程,编辑的道德修养影响着作者学术道德的养成。充分发挥学术期刊编辑培养作者的职能,可以为学术期刊的长远发展打下坚实的基础。
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