中图分类号：R612 文献标识码：C 文章编号：1005-0515（2013）10-161-01
　　手术室的护理工作有一定的特殊性，其工作特点是：业务面广，技术性强，无菌要求非常高。实习生在较短时间内很难掌握，所以选择好的学习、工作方法是非常重要的。手术室作为护生临床实习的一个重要科室，为了进一步提高手术室护生的带教质量，在带教工作中怎样与护生进行良好的情感互动，营造宽松的交流氛围，以及调动护生发挥积极性都是带教工作的重中之中。
　　1. 结合医院推广优质护理工作及展开“三好一满意”等活动，加强对学生社会主义精神文明及职业道德、纪律、护理安全的教育，培养良好的医德医风，树立为人民服务的献身精神和共产主义劳动态度，严防差错事故发生。
　　2. 营造和谐的情景是激发学生学习兴趣、提高学习主动性的重要手段。由于手术室属于封闭科室，很多实习同学刚到手术室难免会有恐惧、紧张的情绪，护生对手术充满好奇但也会不知所措，带教老师首先向同学做好自我介绍，建立良好的沟通；然后带领同学熟悉手术室环境，手术间的布局，工作人员，各手术间使用分工、急救物品的放置。介绍麻醉科的各项规章制度及各班次的职责范围。同时应多给予关心，多交谈了解学习情况以减少实习生的恐惧、陌生感。
　　3. 集中理论培训和操作示教。随着社会学历教育的加强，护生中出现中专、大专、本科不同学历。面对不同学历的护生，应积极规范教案，制定合理的教学方案，我院采取多媒体示教、PPT课件教案等多样生动的教学措施，由带教组长或带教老师采取理论讲解和实际操作相结合的方法，带领护生进行模拟操作训练。能极大地提高护生的学习主动性，显著提升教学老师的教学效果。
　　4. 认真示教，理论联系实际。采取“一对一”教学方式，带教老师带领护生进行临床实际操作学习，尽量选择步骤较简单的手术进行。初次配合会很陌生，手术前要求学生查找一些与手术有关的资料，如手术图谱、手术操作步骤、相关的解剖知识、手术配合的注意事项等，使他们在配合手术时更加主动。根据实习大纲的要求制定详细的带教计划，进行晨间提问、操作示教，出科进行理论及操作考试。
　　5. 以护生为主体的临床教学查房。改变传统的以老师为中心的灌输式查房模式，实行了以护生为主体的临床教学查房，组织每批次的护生进行专科实习小讲课，指导护生进行临床护理查房，以帮助护生提高临床护理的分析能力；使所学知识记忆深刻、理解透彻，同时能提高学习兴趣及口头表达能力。充分的提高护生的思考能力，掌握专科护理知识，培养了护生解决问题的能力。
　　6. 小结
　　通过以上几个方面的带教，护生就能在学习与工作中积极完成手术室的实习。同时护士长对教学工作的重实际教学、合理的课程安排是搞好临床教学的关键。教学医院的手术室护士长，应把临床教学摆在与日常工作同等重要的位置上，妥善安排，使教学计划得以实施。如带教老师的选派、课程内容及考核结果的审核，定时征询学员的意见和反映，不断改进教学。教学由浅入深，循序渐进，放手不放眼，严防差错事故发生。固定专人授课，专人带教，使教师能熟悉学生的情况，以便教学和评价。强调无菌观念和安全管理，确保医疗卫生工作的顺利进行。总之，带教过程是我们再学习、再提高的过程，为学员授课、讲解使自己得到一次巩固理论并联系实际的好机会，促进了业务学习，同时也为护理事业培养人才做出实际的努力。