我走上讲台已有十个年头了，在与学生的交往中，了解到高中学生最怕学的是物理。为提高学生的物理学习兴趣，帮助学生学好物理，我尝试从以下几个方面努力探索，学生反映良好。 全文查看链接 　　最后，利用多媒体辅助教学可以帮助学生理解一些较难理解的物理过程，能在一节课的时间里增大课堂的信息容量。例如，在讲带电粒子在匀强磁场中的等距螺旋线运动时，总有一些理解能力较差的同学搞不懂，现在利用多媒体放映一下这一过程，学生很快就可以理解；在讲回旋加速器时，如果用传统的教学手段，光板书和画图就占较多时间，现在运用多媒体技术，节省了大量的板书和画图时间，而且把带电粒子的旋转与加速过程很直观地展现了出来；利用单摆测定重力加速度、描绘小灯泡的伏安特性曲线等实验，都可以利用Excel轻松而准确地绘制出图线。实践证明：利用多媒体辅助教学使学生在一节课的时间里真正学到了更多的知识，起到了事半功倍的效果。 全文查看链接