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摘要：分析了北京市矿业类高校外国留学生管理与招生现状及问题，提出提高留学生管理效率和扩大招生的渠道方法，为进一步完善我国留学生管理工作提供依据。
关键词：矿业类高校；留学生管理；招生拓展
在教育国际化的形势下，中国教育正处于改革开放与创新发展的新阶段，大力发展留学生教育事业更成为国际化教育发展的重要战略目标。对于有行业特色的理工类高校，外国留学生管理与招生工作必须走特色化发展道路。我国矿产资源丰富，资源总量较大，矿产资源开发利用技术迅速发展。近年来进入我国矿业类高校学习的外国留学生呈现逐年迅速增加的态势，而北京市作为全国的文化、教育中心，拥有众多接收外国留学生资格的高校，其外国留学生教育和管理工作的发展占有举足轻重的地位。本文以北京市矿业类高校作为研究对象，对各高校外国留学生的管理与招生现状、工作中存在的问题和对策以及先进的管理经验和理念进行调查分析，对如何提高矿业类高校外国留学生的管理效率和扩大招生渠道进行探讨，为进一步完善我国外国留学生管理工作提供确凿的依据。
一、北京市矿业类高校外国留学生现状及问题分析
根据北京市教委2011年外国留学生数据统计，北京市有81所高等院校招收外国留学人员学习，外国留学人员的规模达到8.5万人次，来自184个国家，其中学历生比例达到32%。北京市具有招收外国留学生资格的矿业类高校共计5所，包括中国矿业大学(北京)、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、北京科技大学、北京石油化工学院。2011年这5所高校外国留学生总数共计2350人次，占北京市高校外国留学生总数的2.8%，其中学历生比例达到55.1%。对这5所高校的调查显示，外国留学生主要来自非洲和亚洲地区，约占留学生总数的70%以上，男女生比例接近5:1。学历留学生中本科生比例高达83%，研究生占17%，其中博士及以上学历留学生仅占不到1%，部分高校甚至缺少研究生以上学历外国留学生。学历留学生专业选择主要集中在矿业类专业和部分管理类专业，语言类及其他专业选择率较低。
由此可见，北京地区矿业类高校留学生规模相对偏低。受行业特色及能源分布的影响，生源地区局限性较大。学历生层次分布不均衡，专业选择覆盖面较窄，课程设置国际化程度较低。语言类课程缺乏竞争力，预科教育体系不够完善。上述问题均制约着矿业类高校外国留学生工作的发展，发现并解决问题，充分发挥自身优势，走适应自身需求的特色发展道路是矿业类高校留学生工作发展的必然选择。
二、矿业类高校外国留学生管理策略
(一)创新培养模式。根据矿业类学科特点，修改留学生教学培养计划，实施学历教育弹性学制。探索尝试网络教育和远程培训等形式，将矿业类优势学科教育延伸到国外。通过学分互认、聯合培养、短期留学和冬令营、夏令营等活动，与国外高水平矿业类院校开展合作，促进国际交换项目的发展。通过建立联合办学机构，加强学生双向流动，改进留学生结构与规模。
(二)加强特色优势专业建设。矿业类高校留学生专业选择主要集中在矿业类特色学科上，因此要加大对矿业类高校传统优势专业(哪方面)的支持力度，保证教学质量，充实留学生生产实践教育环节，提高留学生研究生在科研项目中的参与度，发挥矿业类优势专业在留学生管理中的重要作用。
(三)创新汉语课程教学，推进英文品牌课程和预科教育发展。为增强语言教学的竞争力，矿业类高校应创新汉语课程教学，鼓励和推进科技汉语的教改立项和教材编写工作。同时推进预科教育的发展，使预科教育与语言教学、本科基础课程教学更好的衔接，形成统一完整的教育体系。增加英文授课的课程数量和专业数量，特别重视打造优势学科的英文品牌课程。
(四)大力发展留学生研究生教育，增强国际化项目建设。在继续发展留学生本科教育和语言培训项目的基础上，着力建设与国外高校的研究生联合培养模式，加强与国内外企业合作，探索扩大校企联合培养和订单式培养研究生规模。鼓励留学生研究生参与国内外科研项目，强化矿业类高校国际化科研项目建设。
三、矿业类高校留学生招生拓展策略
(一)发挥专业学科优势，建立多渠道招生合作项目
在留学生招生工作中，矿业类高校应发挥优势特色专业的核心竞争力，与国外相关的矿业类高校建立多层次、多种类的合作项目，探索分段式联合培养模式。优先发展重点学科的国际化项目，加强英语授课水平，逐步推进其他学科的国际合作项目，提高学校国际知名度和影响力。
(二)充实奖学金类型，完善奖学金体系建设
矿业类高校留学生的主要生源集中来自亚非的发展中国家，因此奖学金的多元化将大力提升高校在生源国的影响力，尤其对优秀留学生的吸引力。高校可以利用自身教育优势重点吸引大型国有外向型企业和国外同行机构在校设立多种留学生奖学金，或者通过企业定向培养和合作办学等方式，增加专项奖学金类别，充实完善外国留学生奖学金体系。
(三)加强留学生校友会管理，提升学校影响力
重视校友对留学生培养的宣传作用，及时更新校友录，鼓励各国毕业留学生建立校友会，通过校友会平台宣传学校留学生教育，鼓励校友推介本国学生来校学习。
四、结语。根据国家中长期教育改革和发展规划，到2020年，全国在内地高校接受高等学历教育的留学生将达到15万人。矿业类高校只有抓住机遇，发挥自身优势、突出特色、准确定位、扬长避短，将学校自身办学优势转化为留学生管理和人才培养优势，积极探索多渠道招生策略，矿业类高校留学生教育才能得以更好发展。
参考文献：
[1] 魏永红.地方理工科院校拓展留学生招生渠道的研究[J]. 中国电力教育, 2013, 1:192-193.
[2] 陶格图.在华蒙古国留学生管理问题的调查研究[J]. 科学管理研究, 2011, 29(2):92-95.
关键词：矿业类高校；留学生管理；招生拓展
在教育国际化的形势下，中国教育正处于改革开放与创新发展的新阶段，大力发展留学生教育事业更成为国际化教育发展的重要战略目标。对于有行业特色的理工类高校，外国留学生管理与招生工作必须走特色化发展道路。我国矿产资源丰富，资源总量较大，矿产资源开发利用技术迅速发展。近年来进入我国矿业类高校学习的外国留学生呈现逐年迅速增加的态势，而北京市作为全国的文化、教育中心，拥有众多接收外国留学生资格的高校，其外国留学生教育和管理工作的发展占有举足轻重的地位。本文以北京市矿业类高校作为研究对象，对各高校外国留学生的管理与招生现状、工作中存在的问题和对策以及先进的管理经验和理念进行调查分析，对如何提高矿业类高校外国留学生的管理效率和扩大招生渠道进行探讨，为进一步完善我国外国留学生管理工作提供确凿的依据。
一、北京市矿业类高校外国留学生现状及问题分析
根据北京市教委2011年外国留学生数据统计，北京市有81所高等院校招收外国留学人员学习，外国留学人员的规模达到8.5万人次，来自184个国家，其中学历生比例达到32%。北京市具有招收外国留学生资格的矿业类高校共计5所，包括中国矿业大学(北京)、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)、北京科技大学、北京石油化工学院。2011年这5所高校外国留学生总数共计2350人次，占北京市高校外国留学生总数的2.8%，其中学历生比例达到55.1%。对这5所高校的调查显示，外国留学生主要来自非洲和亚洲地区，约占留学生总数的70%以上，男女生比例接近5:1。学历留学生中本科生比例高达83%，研究生占17%，其中博士及以上学历留学生仅占不到1%，部分高校甚至缺少研究生以上学历外国留学生。学历留学生专业选择主要集中在矿业类专业和部分管理类专业，语言类及其他专业选择率较低。
由此可见，北京地区矿业类高校留学生规模相对偏低。受行业特色及能源分布的影响，生源地区局限性较大。学历生层次分布不均衡，专业选择覆盖面较窄，课程设置国际化程度较低。语言类课程缺乏竞争力，预科教育体系不够完善。上述问题均制约着矿业类高校外国留学生工作的发展，发现并解决问题，充分发挥自身优势，走适应自身需求的特色发展道路是矿业类高校留学生工作发展的必然选择。
二、矿业类高校外国留学生管理策略
(一)创新培养模式。根据矿业类学科特点，修改留学生教学培养计划，实施学历教育弹性学制。探索尝试网络教育和远程培训等形式，将矿业类优势学科教育延伸到国外。通过学分互认、聯合培养、短期留学和冬令营、夏令营等活动，与国外高水平矿业类院校开展合作，促进国际交换项目的发展。通过建立联合办学机构，加强学生双向流动，改进留学生结构与规模。
(二)加强特色优势专业建设。矿业类高校留学生专业选择主要集中在矿业类特色学科上，因此要加大对矿业类高校传统优势专业(哪方面)的支持力度，保证教学质量，充实留学生生产实践教育环节，提高留学生研究生在科研项目中的参与度，发挥矿业类优势专业在留学生管理中的重要作用。
(三)创新汉语课程教学，推进英文品牌课程和预科教育发展。为增强语言教学的竞争力，矿业类高校应创新汉语课程教学，鼓励和推进科技汉语的教改立项和教材编写工作。同时推进预科教育的发展，使预科教育与语言教学、本科基础课程教学更好的衔接，形成统一完整的教育体系。增加英文授课的课程数量和专业数量，特别重视打造优势学科的英文品牌课程。
(四)大力发展留学生研究生教育，增强国际化项目建设。在继续发展留学生本科教育和语言培训项目的基础上，着力建设与国外高校的研究生联合培养模式，加强与国内外企业合作，探索扩大校企联合培养和订单式培养研究生规模。鼓励留学生研究生参与国内外科研项目，强化矿业类高校国际化科研项目建设。
三、矿业类高校留学生招生拓展策略
(一)发挥专业学科优势，建立多渠道招生合作项目
在留学生招生工作中，矿业类高校应发挥优势特色专业的核心竞争力，与国外相关的矿业类高校建立多层次、多种类的合作项目，探索分段式联合培养模式。优先发展重点学科的国际化项目，加强英语授课水平，逐步推进其他学科的国际合作项目，提高学校国际知名度和影响力。
(二)充实奖学金类型，完善奖学金体系建设
矿业类高校留学生的主要生源集中来自亚非的发展中国家，因此奖学金的多元化将大力提升高校在生源国的影响力，尤其对优秀留学生的吸引力。高校可以利用自身教育优势重点吸引大型国有外向型企业和国外同行机构在校设立多种留学生奖学金，或者通过企业定向培养和合作办学等方式，增加专项奖学金类别，充实完善外国留学生奖学金体系。
(三)加强留学生校友会管理，提升学校影响力
重视校友对留学生培养的宣传作用，及时更新校友录，鼓励各国毕业留学生建立校友会，通过校友会平台宣传学校留学生教育，鼓励校友推介本国学生来校学习。
四、结语。根据国家中长期教育改革和发展规划，到2020年，全国在内地高校接受高等学历教育的留学生将达到15万人。矿业类高校只有抓住机遇，发挥自身优势、突出特色、准确定位、扬长避短，将学校自身办学优势转化为留学生管理和人才培养优势，积极探索多渠道招生策略，矿业类高校留学生教育才能得以更好发展。
参考文献：
[1] 魏永红.地方理工科院校拓展留学生招生渠道的研究[J]. 中国电力教育, 2013, 1:192-193.
[2] 陶格图.在华蒙古国留学生管理问题的调查研究[J]. 科学管理研究, 2011, 29(2):92-95.