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如今,各校外语教师,尤其是那些教一般能力和低于一般能力的学生的教师所面临的一个主要问题是课堂上越来越多地使用所学的外语。约在三年前,本人读过StephenKrashen著的《第二语言习得的原则和实践》(Krashen 1982)一书之后,转变了观点,认为一门外语的习得是通过听(或阅读)和理解用所学外语说或写的、饶有趣味或与学生有关的信息进行的。中小学生和成人教学的实验以及对Krashen和Terrell的《自然途径》(The Natural Approach)一书的研究使我编制出一种适合初学者的教程,该教程甚至让处于较低能力类的中小学生也可最大限度地使用所学的外国语。