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德育课程厘定——以国外德育课程理论与实践为视角
德育课程厘定——以国外德育课程理论与实践为视角
来源 :外国中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophieyeah
【摘 要】
:
本文以国外有关德育课程的理论和实践为视角,从德育课程设置的直接法和间接法之争引入,对德育课程的内涵,德育课程的呈现形态结合相关理论和实践作了一定的梳理,得出:没有必
【作 者】
:
吴维屏
【机 构】
:
上海师范大学教育学院
【出 处】
:
外国中小学教育
【发表日期】
:
2018年10期
【关键词】
:
德育课程
内涵
形态
融合
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本文以国外有关德育课程的理论和实践为视角,从德育课程设置的直接法和间接法之争引入,对德育课程的内涵,德育课程的呈现形态结合相关理论和实践作了一定的梳理,得出:没有必要也不可能对德育课程和非德育课程作截然的划分,德育课程所具的各种形态正逐渐走向融合。
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