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目的
提高外科实习医师临床技能，提高外科学教学水平。
方法选择上海交通大学2009级临床医学专业135名实习医师为研究对象，随机分为实验组和对照组。对照组采取传统教学方法，实验组采用包括标准化个体教学、递进式操作培训及充分参与临床实践等内容的规范化临床强化培训。外科实习结束后，对比分析实验组学生强化培训前后的徒手打结、器械缝合打结成绩，以及实验组与对照组学生的客观结构化临床考试成绩，从而评估强化培训的教学效果。
结果实验组学生经过强化培训后，徒手打结平均增加15个/分钟，器械缝合打结平均提高0.8个/分钟，培训前后学生成绩的差异具有统计学意义。实验组学生的客观结构化临床考试成绩明显高于对照组学生，成绩的差异具有统计学意义。
结论规范化临床强化培训能够显著提高外科实习医师临床技能。