教师这个职业，一直以来都是带着光环，人们将教师比喻成灵魂工程师，在人们看来教师就是用心血来滋润，默默付出的职业。但如今师德师风被高度重视的今天，一些教师出格的行为，改变了人们对教师的认知，体罚、欺凌、辱骂等，个别人的行为让人们对教师这个职业出现了信任危机。实际上教师本身也是一个平凡的职业，一个普通的岗位，如何做一个合格的教师，一个学生喜欢的教师，是值得思考的，也是需要长期去学习的。
　　我认为，做一个合格的教师，得到学生的喜欢和认同，这是每个教师要追求的，也是我一直在努力的，立德树人，三尺讲台，漫长和艰辛的职业生涯，在教师这个岗位上，我一直在努力，但是如何成为真正合格的教师呢？如何加强师德师风的建设呢？
　　首先，教师要提升自身的人格魅力。教师要明白自己对学生的影响是非常深远的，也是潜移默化的，不是仅仅课堂上的几十分钟为学生传授一些知识就结束任务，而是要用自己的人格魅力以及道德品质，时刻对学生产生积极的影响。一次一个学生身体不舒服，我马上走到跟前进行询问，细心照顾，鼓励其他的学生照顾同伴，培养学生相互帮助的品质。教师的人格魅力不是展现在言语上，而是表现在细节上，成为学生模仿的榜样。教育无小事，每一个小细节都是一种教育资源。
　　其次，教师要对学生多一些宽容。教师对学生的爱，就像是雨露滋润着外物，但是爱不意味着迁就，严格和爱护没有什么对立的变化，用爱对待学生，学生就一定会用爱回馈。曾经班上有一个学生非常顽皮，上课的时候注意力总是不集中，学习成绩也是比较差，是典型的后进生。很多次在课堂上对他进行提问，都没有回答上来，但是我并未对他批评或者发火，因为一味教训不会有什么好的效果，我把他叫到我的跟前，顺手拿着一个凳子让他坐下来，然后与他进行了一场亲切的交流。我问他将来要做什么，他说不知道，这个时候我告诉他：那你就好好想想以后能做些什么吧，以现在的成绩以及日后能够取得的学历，当时我们一共谈到了几个不同的岗位和行业，这些工作的利弊都让我进行了分析，多数都是从事一些体力为主的工作，在分析的时候重点谈到的是这些工作一些不好的方面，逐渐他的眼神开始变得坚定起来，我对他始终是鼓励的态度。我告诉他：你是一个非常有前途和希望的孩子，这是我今天这么对你说的原因，继续消沉影响的是你的未来，浪费的是你现在的时间。日后他的学习态度有了明显的转变，开始遵循班级的纪律，在上课的时候积极学习和发言，注意力集中。其实学生关心的是教师对自己的看法，教师的每一次鼓励，对学生都是莫大的动力，在面对学生的时候，特别是一些有明显缺点的学生，教师需要做的是尽量去发现这些学生的优点，对他们多一些赞赏以及鼓励，激发这些孩子内心的信心以及希望，让孩子可以奋发向上。教师需要让孩子有展示自己的机会，对于小学生来说教师在生活中起到的作用是非常大的，对孩子多一些宽容和鼓励，为孩子带来的是长期学习的动力。
　　再次，教师要不断提升自身的专业素质和职业道德。对于教师来说，渊博的知识以及雄厚的业务能力，这是做好一个教师最基本的条件。师德师风的建设，需要的教师积极提升自身各方面能力，完善自身的职业道德以及专业素质，在实际工作中，积极学习先进的教育理念以及方法，不断对自身的工作进行反思，加强与同事的交流以及合作，对教育界的形势保持高度关注，积极改进自身的教学技能等。好的教师是热爱孩子的，教学也不仅仅是需要教学技能，更是心理专家，要对学生的心态有及时了解，与孩子的相处本身是一种乐趣。在日常的学习中教师需要加强学习，加强阅读，不断对先进的思想以及理念进行吸收，关于师德师风方面要严格要求自己，与孩子的相处要和蔼，关注孩子的欢乐和悲伤，积极了解学生的心理和情绪，时刻注意自己要站在孩子角度。
　　最后，教师要有不断反思的能力。每个教师都是需要不断积累自身的经验，从一个初任教师到一个各方面成熟的教师，这其中需要的教师本身不断努力进取，不断加强学习，也是不断进行反思，每一天的教学工作，与学生的相处，这些都是要进行反思，今天的教学中对学生的引导方式是否有效，对待犯错误的孩子是否采取了合适的方式进行处理，衣着是否端正，言语是否得当，为孩子做一个好的榜样，教师要日常进行自我反思，反思不仅仅是为了找出自己的错误，也是一种习慣，只有具备足够的反思能力，才能做到不断提升，完善自己，从思想品质、工作态度、教学能力等各个方面提升自己的素质，这样成为一个德才兼备的教师。
　　教育本身是一种无声的感染，教学岗位是长期坚持的工作，对学生展开教育，要站在学生的角度，为学生的长期发展考虑。学生的每一次进步，需要教师的鼓励，学生的每一次错误，都是一种教育资源，是学生成长的契机，教师的言行举止，体现出的是人格魅力，也是个人的道德素质。教师要严格约束自己，时刻反思自己，提升师德师风的建设，促进自身各方面的综合发展，让自身在教学岗位上，刚好地发挥出自己的作用。