第五届全国中小学体育教学观摩展示活动在郑州市金水区举行

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suan11111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育学会体育与卫生分会主办,郑州市金水区教育体育局承办的第五届全国中小学体育教学观摩展示活动于2012年10月12日—15日在河南省郑州市金水区进行。来自全国31个省市教育行政部门领导,教科院(所)、师范高校专家,中小学体育骨干教师近4000人齐聚郑州金水,展开教学研讨,展示全国各地体育教育的最新成果。
  10月13日上午,第五届全国中小学体育教学观摩展示活动开幕式在河南省体育馆隆重开幕,教育部体育卫生与艺术教育司巡视员廖文科、中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤、河南省教育厅副厅长崔炳建、郑州市人民政府副市长刘东、郑州市教育局局长毛杰、中共金水区委书记郑灏东、郑州市教育局副局长田保华、郑州市教育局副调研员王克杰、金水区人民政府党组成员张士先、金水区教育体育局党委书记、局长王珂出席活动开幕式,开幕式由中国教育学会体育与卫生分会常务副理事长耿培新主持。
  中共金水区委书记郑灏东致欢迎词。他说,本届观摩展示活动把全国各地体育课程与教学发展的研究理念、创新精神和教学方法带到了金水,为全国各地教师交流、探讨、借鉴先进经验提供了重要平台,也为金水老师学习、取经、吸纳新鲜元素提供了大好机会。
  中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤在开幕词中指出,随着课程改革的不断深入和“全国亿万学生阳光体育运动”的蓬勃开展,各地学校体育工作异彩纷呈、百花齐放,这中间凝聚着业界同仁的聪明才智和辛勤汗水。他希望大家在活动中用真诚的交流和探讨,实现本届活动的举办初衷;希望大家能够把本届活动中所学所得带回本地,在今后的工作中不断实践、创新、升华,从实际出发,不断探索符合学生身心发展规律、形式活泼、具有实效的体育教学方式,吸引越来越多的青少年自觉养成锻炼身体的好习惯,掌握锻炼身体的好方法,进一步推动当地学校体育工作健康发展,推进素质教育深入开展。
  河南省教育厅副厅长崔炳建致贺词。他说,全国中小学体育教学观摩展示活动自2004年开始举办以来,涌现了一大批认真学习、理性实践、坚持改革、不断创新的优秀体育教师,培育了一大批教学改革实验的优秀成果。本届观摩展示活动能够放在郑州市金水区举行,是国家和省市对金水区教育教学工作的认可和肯定。金水区自2001年走进课改以来,无论是校本教研、课程开发,还是课堂教学、素质教育等工作一直是在全省一枝独秀、成绩斐然,特别是在课程改革过程中做了许多有益的尝试和探索,可以说已经走在全国各实验区的前列。
  开幕式上,金水区12个学校的教师和学生进行了阳光体育活动展示,展现了金水区学校体育、艺术特色。柳林四小的腰鼓表演舞动出孩子们的自信;黄河路一小的《扇舞飞扬》展示出金水少年儿童健康、向上的精神风貌;农科路小学的《蹴鞠乐舞》运用现代与古典相结合的音乐元素,融合古典舞、蹴鞠特技等表演方式,生动的展现了悠久的中华蹴鞠文化;黄河路二小的《篮球旋风》表现了篮球运动给学生带来的健康和快乐;纬五路一小、文化路一小和金燕小学的《阳光体育之歌》为体育与艺术的完美结合,让大家感受到友谊与团结、和平与美好。一系列具有观赏性及艺术性的精彩节目展现了健康、快乐、自主自信的金水少年的精神风貌,现场观众热情高涨,掌声雷动。
  开幕式结束后,郑州市金水区文化路一小王真强老师执教了一节四年级的《技巧——手倒立》,王老师以“健康第一、健身育人”为指导思想,依据2011年新颁布《体育与健康课程标准》水平二的要求,准确把握学生心理需求和成长需要,以精湛的教学技艺、高超的课堂调控能力,选择有针对性的练习方法,抓住重点、分解难点的教学策略,使学生的技能学习达到能做、会说、懂原理的目的,真正体现了把课堂还给学生的教学理念。精彩的教学设计,教师的全情投入,良好的课堂氛围,使学生在课堂上充分享受成长的快乐。欢乐的笑声、真实的感受赢得场上阵阵掌声,获得与会专家的一致肯定。耿培新教授在点评中提到,课堂教学不仅要教给学生技能,还应做到使学生感兴趣,让学生自觉主动的去学,同时要强调课堂教学的安全性。
  接下来分别在郑州市旅游职业学院、郑州市第七中学、郑州市第十一中学新校区进行了为期两天的现场课展示,各地教师代表与郑州市的学生相互配合,进行了19节完整课和18节片段课的展示。本届教学观摩展示活动的37节不同学段、不同教材的精彩授课,既有传统的教学内容,又有鲜明特色的地方教材,更有同课异构的现场展示,多姿多彩的体育课堂展示出体育教师特有的魅力、体育教学别样的精彩。参会教师年龄以中青年教师为主,年轻教师的教学彰显青春活力与朝气,中年教师的课堂更显成熟稳重经验足。不同的课例呈现出不同区域的教学特色,教师们规范优美的示范、清晰准确的讲解、自然大方的教态都给观摩教师代表留下了深刻印象。本届展示活动增设了分组评课研讨活动,即每一时段的展示课观摩结束后所有人员集中到室内,做课教师进行自述教学设计与特色、指导教师陈述教学指导思想、专家进行点评,参会人员围绕“明确好课标准,提高教师专业水平”主题进行分组专题研讨。在评课研讨活动中,既有专家的精彩点评和理论指导,又有与会代表和做课教师的思想碰撞。大家一致认为,新增加的这个研讨环节使观摩教师对课堂教学有了更充分的认识和了解,通过专家点评,体育教师们对如何上课及如何上好一节体育课有了更清晰的认识。
  10月14日下午,第五届全国中小学体育教学观摩展示活动闭幕式暨颁奖典礼在郑州市第十一中学新校区体育馆举行。会议公布了第五届全国中小学体育教学观摩展示活动获奖成绩(所有获奖名单已发布在《体育教学》论坛:bbs.tyjx.net.cn),宣读了优秀组织奖及突出贡献奖的获奖单位。郑州市金水区教育体育局、金水区纬一路小学等18个承接上课的配合学校和金水区纬五路第一小学等12个开幕式展演学校荣获第五届全国中小学体育教学观摩展示活动突出贡献奖。
  金水区人民政府党组成员张士先在致辞中讲到,本届活动体现了“健康第一”的指导思想,展示课教学过程中,既重视了教师的主导作用,又发挥了学生在课堂中的主体地位,很好地遵循了体育课程标准的基本精神。金水区在积极承办、参与活动的过程中,与来自全国各地的教育专家、优秀教师代表共同观摩研讨,共同享受了观摩研讨的精彩,开阔了体育教学的专业视野,学到了许多宝贵的教学经验。
  中国教育学会体育与卫生分会理事长宋尽贤做综述讲话。他感谢郑州市为本届观摩展示活动所做的工作,特别是承办方金水区在本次活动中组织得当、团队高效、亮点纷呈,与会代表和专家好评如潮。纵观本届展示活动,授课教师重视方法传授,内容广泛,教学过程流畅,教学手段丰富,但仍存在教师专业素养有待提高、安全提示内容空泛、不具体,部分课例器材使用过多、操作不规范等问题。他希望在今后的体育教学中,明确目标和内容的关系,处理好技术教学与激发学生兴趣的关系,让学生主动积极、心情舒畅、生动活泼地学习。
  全国中小学体育教学观摩展示活动在教育部体卫艺司的领导下,两年一届。本届活动以贯彻落实国务院办公厅转发的《关于加强学校体育若干意见》为重点,通过教学观摩展示,强化体育课的主体地位,引领体育教学改革,广泛交流教学经验,进一步提高体育教学质量,提高学生的积极性、主动性和锻炼效果。本届活动的37节现场展示课是由教育部体卫艺司指导,全国中小学体育教学指导委员会、中国教育学会体育与卫生分会在全国3 1个省市上报的539余节体育课的基础上评选推荐的。
其他文献
在低年级基本体操教学中,最头疼的就是学生如何辨别左右脚。教师焦躁的心理状态与学生幼稚的心理表现,让人感觉到是一个“累”字。本文是我在近三十年低年级教学中的点滴体会,与
2013年5月10日,北京东城区西中街小学、北新街小学全体师生、家长齐聚北京地坛体育中心,召开了"少年强·中国强"2013阳光体育亲子运动会,这是两校师生、家长携手举行的第一
规模超过历届的全国第九届大学生运动会科学论文报告会在天津落下帷幕。作为全国大学生运动会的重要组成部分,本次科报会,集中反映了2007年第八届大学生运动会以来全国高校体育
期刊
通常,举办各种学科类教学比赛、开展专业培训与讲座是提升教师专业化发展的最佳途径。然而事实证明,比赛只能让少部分人得以专业提升,大部分老师并没有从中获益,培训有时候也只是纸上谈兵,理论有时候运用到实践还需一定的过程。作为一线教研员,专业引领是工作的重心,也是自身最主要的职责,必须跳出条条框架,另辟佳径,才会有惊喜重重。近年来教研室通过开展以下系列活动,有效提升了教师专业水平。  一、举办开放性的学科
一、开拓思路,合理布"点"1."课课练"的时间根据人体生理规律,只有当身体受到一定的负荷并产生疲劳后,体质才会在机体恢复的过程中得到提高。从时间的角度来看,青少年学生有固定的
一、大量兼职体育教师存在的原因近年来,国家在促进青少年体质健康方面加大了力度,增加了体育课时数,并要求各地各校开足体育课。然而,由于人事制度和其他因素的滞后,使专职体育教
本文从三年级学生的认知特点出发,构建了由“体验动作”一“归纳讨论”一“教师引导”一“实践参与”层层渗透的教学网络,让水平二的学生能扎实掌握双手前掷实心球的技术要领,提
兼职体育教师是体育教师队伍中不可忽视的群体,他们在一定程度上弥补了当前我们国家专职教师不足的现实情况,尤其是农村地区学校体育活动的开展,兼职体育教师更应受到重视。因此
中长跑是中学体育教学的必修项目之一,是学生体质健康数据上报的必测项目,也是中考体育项目。体育教师经常会给学生进行测试,了解学生的运动水平,让学生知道自己是什么样的成