初中语文教学中不可忽视多媒体的应用

来源 :新课程(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Willy_Liang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中语文教学中,应用多媒体就会增强课堂教学效率,提高学生的学习兴趣,作为新时代的教师决不能忽视这一教学手段,要研究运用。 In junior high school language teaching, the application of multimedia will enhance the efficiency of classroom teaching, improve students’ interest in learning, as a new era of teachers must not ignore this teaching method, to study and use.
其他文献
研究一种镁基Mg-10Ni-2Mm(摩尔分数,%)储氢合金在不同凝固速率下的组织演化。结果表明:增加凝固速率可以大幅度细化合金条带的晶粒;采用的石墨冷却轮表面速度为3.1,10.5和20.
在宝钢特钢分厂新投产的3条钛镍合金板单机架可逆轧机均使用了西门子Sinamics变频器,但分别使用了不同的系列和配置作为主传动的方案,这为不同的单机架可逆轧机的传动系统提
分层是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,所以有必要对学生进行分层.互动就是师生间、生生间的相互对话、相互
由中华人民共和国农业部和江苏省人民政府共同主办的2007第四届中国(江苏)国际农业机械展览会将于2007年4月16日至4月18日在中国南京国际展览中心隆重举行。 The 4th China
摘 要:“课题制”教学模式对于视觉传达设计专业而言是实践教学模式的现代化改革的重要方法,针对视觉传达设计专业传统教学模式的弊端,对课题制教学模式的应用作用进行了分析,根据视觉传达设计专业“课题制”教学模式的原则阐述了其具体应用方式。  关键词:视觉传达设计;实践教学;保障措施  一、前言  视觉传达设计专业应该属于非常注重实践性的专业学科,然而现阶段我国视觉传达设计类专业的教学模式在实践性方面却相
影响大班教学效果的原因有很多,最主要是班级纪律不好管理,学生分化现象严重,学困生偏多。如何改进教学措施,提高大班教学效果呢?下面谈谈我的一些做法。一、搞好班级管理每
期刊
虽然中国经济的高速增长带来了过去十多年中国货运业高速增长,但我们必须看到,经济运行中的结构性矛盾长期累积,发展不平衡、不协调、不可持续的问题日渐显现 Although the
爱国主义始终在中华民族精神中占领核心地位,是中国特色社会主义文化的重要部分,校园文化作为培育传播社会主义意识形态的重要载体,也是进行爱国主义教育的不可或缺的载体,把
聂磊,男,吉林长春人,1973年生,民革党员。中科院华南植物研究所博士,匈牙利圣伊斯特万大学博士后,现为深圳信息职业技术学院交环学院教授。参加工作以来,主要从事城市园林工
研究经冷加工和退火处理的过饱和Cu-2.65Ni-0.6Si和Cu-2.35Ni-0.6Si-0.6Cr合金。采用软件MAUD分析其显微组织参数的演变,包括晶粒尺寸、应变均方根和位错密度等。结果表明,经