【摘 要】
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在灯市口小学“让每一个生命绽放光彩”的办学理念引领下,老师们不断探寻“亮彩”课堂的内涵.在语文课堂教学中,我注重以学定教,顺学而导,不断实践学校的“亮彩”课堂理念.rn1.心中有“本”,提高专业本领rn以学定教、顺学而导的前提是教师要做到心中有“本”.心中有“本”,一是指清晰课程标准,二是指清晰学情,三是指清晰课堂教学规律.我们要在深入研读课标的基础上整体把握教材,清晰学段教学目标;同时,充分了解学生,既可以根据课前调研发现学生能读懂的和不能读懂的内容,还可以了解学生感兴趣的内容等;更重要的是,要掌握课堂
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在灯市口小学“让每一个生命绽放光彩”的办学理念引领下,老师们不断探寻“亮彩”课堂的内涵.在语文课堂教学中,我注重以学定教,顺学而导,不断实践学校的“亮彩”课堂理念.rn1.心中有“本”,提高专业本领rn以学定教、顺学而导的前提是教师要做到心中有“本”.心中有“本”,一是指清晰课程标准,二是指清晰学情,三是指清晰课堂教学规律.我们要在深入研读课标的基础上整体把握教材,清晰学段教学目标;同时,充分了解学生,既可以根据课前调研发现学生能读懂的和不能读懂的内容,还可以了解学生感兴趣的内容等;更重要的是,要掌握课堂教学规律,在课堂上不断磨练课堂倾听、引导、评价、追问等专业基本功.
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针对学生存在的共性问题进行备课,共同解决问题,形成教育策略,这是提高班主任管理效率的有效措施,也是学校德育工作健康持续发展的有利保障.rn1.备课前充分调研,确立备课主题rn定期调研,发现班级典型问题.班主任要关注每一位学生的全面发展,了解每一位学生的特点和潜能,及时发现存在的问题,这些问题就是班主任集体备课的素材.年级组长可以定期收集班主任在班级管理中存在的问题,作为年级班主任集体备课的素材.
“五项管理”作为2021年度国家教育督导一号工程,是对人民群众急难愁盼教育问题作出的积极回应,也是落实立德树人根本任务的改革实计、战略实举.但在“五项管理”的推进过程中,不可避免地暴露出一些问题,影响教育改革的实效.从整体与专项视角看,要坚持统筹规划和精细管理并重;从内部与外部看,要实现革除痼疾与营构环境的合力;从分工与协作看,要推进各管其事与齐抓共管的协同;从求同与存异看,要促进共性需求与个体差异的权衡;从理论与实践看,要推动正确导向与常态督导相结合,以此形成科学的实践进路与长效治理机制,促进教育生态向
新时代,提高中小学校党组织党建工作的意识和能力,对引领教育高质量发展有着重要意义.那么,如何提升中小学校党建工作质量呢?rn1.把握时代要求,向党建理念要质量rn理念是行动的先导,理念创新才能引领实践创新.新时代中小学校党组织要实现“政治功能强化、管党治党到位、组织充满活力、战斗堡垒作用突出”的目标,首先要树立“高站位、低重心、重实效”的党建工作理念.
教师是学校实施育人的主体,是教育发展的第一资源.学校基于立德树人根本任务,坚持做优做强教师教育,全面提升教师素质和能力,充分调动教师的积极性、创造性,激发其内在工作动力,使其能够在创造性工作的开展中,锻造过硬的专业能力,不断提升育人品质.
习近平总书记在全国教育大会上提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,这为做好新时代教育工作提供了根本遵循,也为深化基础教育教学改革指明了方向.rn2014年,在东城区深化基础教育领域综合改革背景下,灯市口小学优质教育资源带成立,秉承“让每一个生命绽放光彩”的办学理念,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
发挥博物馆的教育功能,让博物馆为教育赋能,可以弥补学校教育社会实践的不足,为学习者提供更加广阔的学习资源和学习空间,使学习者能够跨越学校的边界,以更加灵活、生动的学习方式,建立起知识与社会的连接,学会自主学习并不断建构自己的知识体系,这是使能的过程.从赋能到使能,博物馆课程的开发起到了升级传统学习的作用.
事件rn今年9月初,教育部发布了第八次全国学生体质与健康调研结果,明确将逐步提高中考体育分值,将实现学校体育工作与学校、地方政府的政绩考核挂钩,与教师的绩效工资挂钩,与学生的综合评价挂钩,等等.rn评析rn长期以来,体育是副科的观念在不少学校、家长心中根深蒂固.不少学校认为,语数外等文化课才是主科,体育只是副科,有的学校体育课现状是“一堂课,一个球,学生老师都自由”.有的家长认为,体育课就是老师带着学生玩,是浪费时间,体育特长生就是“因为成绩不好才练体育的”.
班级文化是学校文化建设的重要一环.学校倡导班班有特色,通过多年的积累和实践,我们初步探索出了打造特色班级的路径.rn1.借助“1+n”,利用自身特长打造班级文化rn“1+n”是学校倡导的教师多元发展模式.所谓“1+n”,就是既能上好本学科的国家课程,又能根据自身的特长及兴趣爱好去承担其他校本课程或社团.学校很多老师都在“1+n”培养模式下发展了自己的育人特色.进入灯小不久,围棋5段的我就向学校申请开设了围棋选修课程,并将围棋文化带进了自己的班级.孩子们学到了“观棋不语”“落子无悔”等弈德,学习了《尧造围棋
基于学校“让每一个生命绽放光彩”的办学理念和“生本、自主、开放、创造”的“亮彩”课堂文化,开展了“构建开放课堂,促进学生自主发展的实践研究”,探索促进学生成长与发展的有效途径,围绕“会听”“可说”“共学”进行开放课堂的构建实践并形成策略,不断趋向学生“亮彩”的目标.
灯市口小学优质教育资源带成立至今,始终传承和发扬体育传统,倡导“以体育德”,把体育作为立德树人的重要载体,用体育塑造学生的体格和人格.篮球作为校内受众面最广、最受学生喜爱的体育运动,发挥着重要作用.rn1.每班都有篮球课,全员普及、推广学校充分发挥篮球的教育作用.