刍议图书馆网络信息资源的共建共享

来源 :科技情报开发与经济 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hdf2006
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通过分析21世纪网络信息资源的特点,讨论了加强网络信息资源共建共享的形式和内容。
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新一轮课改的实施,突出了学生的主体地位,同时也突出了学生终身学习的理念,这些要求是在传统教学的继续和创新基础上的变革。《新课程标准》明确规定在教学过程中要突出学生的主体地位。但是,出于受传统习惯的影响,讫今为止有一部分老师在高中英语教学中仍然沿用着老一套的做法,通过长期的教学实践,我认为要切实提高教学质量,必须突出学生的主体地位,做到以下五个方面的转变。    一、变教师领读单词为纠正读错的单词 
笔者作为一名教学多年的语文教师,对学生写作文时深有体会在题目给出以后,有的学生马上就着手列提纲,找材料,安排结构,一篇作文一气呵成,行云流水,而有的学生却紧锁眉头,嘴咬笔杆,冥思苦想,却始终凑不出较令人满意的文章,一样的题目,相同的时间,如此天渊之别,这不能不说和基本功有很大道经,练好基本功,我觉得应注意三点:即“多读”、“多观”、“多练”。  多读,即多读书。“读书破万卷,下笔如有神”,多读书,
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