【摘 要】
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园丁工程的培训工作已进入第二个阶段，回顾语文学科组前一阶段导师和学员们共同走过的路程，大家有一个共同感受：这两年在学习和培训上所花的时间和精力没白费。作为一个导师，看到
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园丁工程的培训工作已进入第二个阶段，回顾语文学科组前一阶段导师和学员们共同走过的路程，大家有一个共同感受：这两年在学习和培训上所花的时间和精力没白费。作为一个导师，看到学员们的成长和进步，更是感到由衷的欣慰。我从A类学员的选拔工作开始进入园丁工程，可以说是
The training of gardener projects has entered its second phase. Looking back on the journey traveled by the mentors and trainees in the previous phase of the Chinese Language Section, we all share a common understanding that the time and energy spent on study and training over the past two years White fee. As a mentor, I am even overjoyed to see the growth and progress of the trainees. I started the gardening project from the selection of Class A trainees, so to speak
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摘 要:英语是一种很美的语言,只是它与我们母语的风格不同。那么,为了适应时代的要求,全面推进素质教育,身为英语教师的我们更应努力让学生成为课堂的主角。学生成为课堂的主角,能够充分发挥主观能动性和自主性,很好地掌握知识。在教学过程中,教师的主要作用是点拨引导,从而让学生进行各种思维活动,参与到教学的过程中来,最终掌握听、说、读、写的英语技巧。 关键词:英语课堂 素质教育 教学环节 学生 一、
多媒体技术为我国的教育改革带来了一场革命,在物理学科教学中有效利用多媒体技术,可以有效促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,也实现了我国素质教育的教学要求,深化了教育和教学改革。因此,多媒体辅助教学已成为教育改革中十分重要的一个内容。随着现代教育技术的发展及应用的不断普及,多媒体技术在物理教学中将发挥更大的作用,这一点毋庸置疑,但由于多媒体辅助课堂教学还处于探索阶段
人才源自知识,而知识的获得与广泛的阅读积累是密不可分的。因此,如何及早引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体综合素质,从而使学生身心得以健康的成长,潜能得以充分地发掘。下面,就如何指导学生进行课外阅读谈谈浅见: 一、激发兴趣,促进阅读 现代心理学的研究表明:兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。兴趣是最好的老师,
教师作为一种专业、一种职业,理所当然要服务于社会,为社会培养更多人才,这是教师职业的外在工具价值；同时教师作为一种社会群体,除享有社会公民应有的所有权利外,亦有在其工
学校体育是学校教育的一部分,而体育教学则是学校体育的一个重要问题。学校体育是学生陶冶情操、培养志趣、加强修养、提高精神境界、提高素养的过程,也就是人的发展的过程。多年来,应试教育使学生的身体、心理健康备受影响,学习、学习,再学习,加压、加压,再加压,致使学生体质普遍下降,然其唯有寄希望于学校体育来改善学生的健康状况,教育改革提出“健康第一”的指导思想,也许正是如《学习的革命》一书中提出的:“体育运
萨特说:“阅读是一种被引导的创造。”那么,教师用什么来引导课堂教学?不言而喻,主要是依靠问题。问题是课堂的核心。阅读教学设计最常见的手段是“设疑”,课堂活动的重要形式是“设计提问”。苏格拉底说,优秀教学的本质在于那些组织得当的问题。一位美国教学法专家也曾说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提问题的性质和发问的方法查出来。”美国实用主义心理学家杜威倡导的问题教学法,就是通过教师提出问题,引导
课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,要提高课堂教学的有效性,生成精彩的课堂,就需要我们不断从新课程标准的理念出发去关注每一个课堂细节。那么如何关注课堂教学细节,提高课堂教学有效性呢?下面谈谈自己的粗浅看法: 一、挖掘教材,打造细节 教材是学生学习的重要课程资源,但并不是唯一的课程资源,其中缺少学生喜闻乐见的生活事例、人文素材等方面的内容。著名教育家叶圣陶先生曾说过:“教材只能作为教课的依据,
所谓分层次教学,就是指在教学的各个环节,根据学生各自的个性特征,各自的基础知识,各自的接受能力,确立以学生为主体的意识,有区别地制订教学目标、教学要求,设计教学内容,控制教学进度,变换授课方式,创立评估体系,面向全体学生,全面提高整体素质。初中英语分层次教学对提高学习兴趣和学习成绩举足轻重。 一、课前准备的分层 1.个体差异的层次性 美国心理学家布鲁姆在掌握学习理论中指出,“如果提供适当的学
电脑和网络,已成为信息时代的主角,并以前所未有的态度向前发展,极大地改变了人们的生活、学习、工作和思维方式。国家教育部决定:从2001年起用5~10年的时间在金国中小学基本普及信息技术教育,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式发展。 一、有关网络教学的一些特点 目前网络教学主要是通过网络虚拟教室、校园网和Internet等形式在网上进行教与学的活动。 在网
认识幸福竟然是从教学开始,在我的记忆里,当初的教学充满了平凡与疲惫。满脑子都是繁重的教学任务以及调皮学生的事案,这一切触动了我的世界,让我觉得站在这个讲台上很平凡无味。然而今天确是因为孩子们的这一切让我从平凡中认识到平凡中的不平凡,这三尺的讲台让我平凡的教学生涯增添了不少的幸福。以至到了中年才懂得发自内心的感受教学,享受教学。下面是我如何引导音乐学困生寻找快乐、幸福教学的方法。 一、寻找快乐、幸