【摘 要】
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新时代背景下,高职教材建设具有方向性、创新性、实践性、人本性要求。加强高职院校教材建设,应针对整体质量、内容、结构、形式方面的实然问题,通过“一个坚持,三个加强”的
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新时代背景下,高职教材建设具有方向性、创新性、实践性、人本性要求。加强高职院校教材建设,应针对整体质量、内容、结构、形式方面的实然问题,通过“一个坚持,三个加强”的改进策略,即坚持新时代中国特色社会主义理论对教材建设的思想引领,在教材内容、结构、形式方面加强创新性、实践性和人本性,建设符合时代要求的高质量教材。
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