气钡双重对比灌肠治疗小儿肠套叠79例分析

来源 :中国社区医师(医学专业) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixianrong1017
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨气钡双重时比灌肠在小儿肠套叠治疗中的作用。方法:对79例患儿的临床及影像资料进行回顾性分析。结果:79例患儿经气钡双重对比灌肠诊断,其中成功复位65例,9例患儿复位失败转外科进行治疗,5例惠儿来就诊时即有腹膜刺激征或其他原因未进行整复。结论:气钡双重对比灌肠是一种简易有效的诊断及治疗方法,应作为临床上的首选方法。
其他文献
目的:探讨子宫颈环形电切操作(LEEP)治疗宫颈良性病变的疗效及价值。方法:收治重度宫颈炎患者100例,采用LEEP切除宫颈组织全部送病检,术后随访6个月。结果:术后1个月宫颈上皮覆盖8
几乎所有消化道手术都要在术前置胃管以便胃肠减压,但临床上常见的情况是,因操作者由于技术原因或意外导致胃管脱落.针对上述情况,都是在气管插管全麻下经过鼻腔,利用气管导
目的:观察封闭式负压引流技术(VSD)治疗56例外科难治创面的疗效。方法:对近3年来收治的56例外科难治创面,采用多聚乙烯醇明胶海绵材料覆盖封闭,24小时间断负压吸引(维持负压在60~80
“对话”是品德课程标准的一种教学理念,是师生平等沟通,主动而富有个性精神地认识生活以及教材的活动。在对话中,学生是具有独立生活见解的个体,教学则成为真正构建品德认知的过程。这样,学生对生活的讨论成为课堂学习的主要内容,他们因此而由衷地、现实地认识生活,从而提高品德认知和行为选择的能力,也更好地体现出品德教学的现实意义。  具体来说,“对话”的意义有以下几点。  一、“对话”有助于学生释放心声  “
期刊
去年,四川生姜丰收,市场批发价每公斤4元左右,不少姜农为生姜销售发愁。一商人从报纸上读到一条消息,因日本、韩国、新加坡等五六个国家在东北各地争夺生姜资源,生姜市场货缺
我院2001年2月~2003年2月用氧化苦参碱联合α-干扰素治疗慢性乙肝炎患者49例,取得较好疗效,现报告如下。
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。而我们知道,音乐是由各种音乐要素的丰富变化构成的,要想有效地指导欣赏,就
“为什么要骂我?是她先骂我的呀!”“不是我的错!”“你为什么不骂她?”男孩哭着喊道,他觉得很不公平。男孩小冯是班里最让人头疼的男孩。他只要上课就不停地找其他男生讲话,等老师叫他的名字想让他有所收敛的时候,他有时会不理睬,有时会继续讲话,有时会是一副你得罪我了、都是你的错的表情。真真让老师很无奈!  有一次,他上课不认真,老师让他上课认真些,没想到这时候他忽然站了起来,指着后面的一个女生,比了一个中
目的:探讨牙隐裂的早期诊断,全冠修复及预后。方法:对临床检查确诊的56位牙隐裂患者,根据其牙髓的状态,分为单纯隐裂牙组31颗,直接进行全冠修复;牙髓炎组29颗,牙髓坏死、根尖炎
摘 要 目的:探讨短暂性脑缺血发作的诊断与治疗。方法:结合临床并参阅有关文献。结果:短暂性脑缺血的病因复杂,其诊断需结合各项辅助检查,综合分析。结论:短暂性脑缺血发作的诊断为治疗提供依据。  关键词 短暂性脑缺血 诊断 治疗    资料与方法  2004~2006年收治短暂性脑缺血发作(TIA)患者42例,其中椎-基底动脉系统TIA30例,颈内动脉系统TIA12例,两者之比为1:2.5。椎-基底动