实践出真知 引得活水来——一堂高中数学概念课的“教学引入”分析

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让学生通过实践,充分体验概念产生的过程。一方面,教师要充分引导落实,真正留有学生实验的时间与空间;另一方面,引导学生形成主动、合作、善于思考、敢于质疑、懂得验算的良好学习习惯,为“活水”到来创设条件。 Allow students to practice, fully experience the concept of the process. On the one hand, teachers should fully guide the implementation and truly leave time and space for students to experiment; on the other hand, they should guide students to form a good study habit of initiative, cooperation, good thinking, daring to question and understanding, Create conditions.
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