论文部分内容阅读
目的
探讨健康教育管理对乳腺癌根治术患者生存质量的影响。
方法选取158例进行治疗的乳腺癌患者作为研究对象，采用随机数字表法分为观察者和对照组，每组79例。对照组施行常规健康教育护理，观察组施行健康教育管理护理。比较分析两组患者的焦虑抑郁，疼痛情况以及护理满意度。
结果两组入院时的焦虑和抑郁评分差异均无统计学意义(均P>0.05)。观察组出院时的焦虑评分和抑郁评分较对照组有明显的降低(均P<0.05)。观察组总疼痛率为39.24%，明显低于对照组的49.36%(χ2＝5.236，P<0.05)。观察组患者对护理人员的满意度为92.20%，明显高于对照组患者的84.81%(χ2＝8.635，P<0.05)。
结论健康教育管理能显著改善乳腺癌根治术患者的焦虑抑郁情况，减轻患者疼痛反应，提升了患者的生存质量，得到了患者的满意认可，值得在临床推广应用。