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师范院校数学系的很多学生,在对待专业课的学习上存在错误认识,认为大学学的高等数学课程在未来的中学数学教学中无用武之地,这种错误思想的存在,严重影响了学生的学习积极性。针对这一问题,在长期的教学实践中,摸索出了一些有效的解决方法。
数学教育专业学生学习中存在的问题及对策
【摘 要】
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师范院校数学系的很多学生,在对待专业课的学习上存在错误认识,认为大学学的高等数学课程在未来的中学数学教学中无用武之地,这种错误思想的存在,严重影响了学生的学习积极性
【机 构】
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沧州师范学院数学系
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2011年1期
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