慢性阻塞性肺疾病患者血清mir-210、HIF-1α表达水平及意义

来源 :河北医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yangyp88

【摘要】

：

目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者血清mir-210表达、缺氧诱导因子1α(HIF-1α)水平及临床意义。方法选取2016年10月至2018年10月收治的COPD患者88例,其中急性加重期43例,

【作者】

：

蔡燕

【机构】

：

辽宁省丹东市第一医院

【出处】

：

河北医药

【发表日期】

：

2021年2期

【关键词】

：

慢性阻塞性肺疾病 MIR-210 缺氧诱导因子1Α 肺功能血气 chronic obstructive pulmonary disease mir-210 h

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者血清mir-210表达、缺氧诱导因子1α(HIF-1α)水平及临床意义。方法选取2016年10月至2018年10月收治的COPD患者88例,其中急性加重期43例,稳定期45例,选取同期体检健康者45例。用酶联免疫法检测所有受试者血清缺氧诱导因子1α(HIF-1α),用肺功能仪检测肺功能指标用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼气量占用力肺活量比值(FEV1/FVC)、用力呼气中期流速(MMEF)和呼气峰值流速(PEF),用血液气体分析仪检测血气指标血氧分压(PaO2)和

其他文献

强紫外光地区改性沥青AC-16混合料级配优化设计研究

通过正交试验设计方法,将13.2mm、9.5mm、4.75mm、2.36mm四个关键筛孔和油石比作为影响因素,按照5因素5水平设计对SBS I-C改性沥青AC-16沥青混合料进行了马歇尔试验研究,利用

期刊

沥青混合料紫外光老化关键筛孔级配优化正交试验asphalt mixtureUV agingkey sievegradation optimiza

PBL教学法在心血管疾病教学查房中的应用

目的探讨问题导向的教学模式(problem-based learning,PBL)应用于心血管内科教学查房的效果。方法:以心内科实习的两班,共计43名临床医学实习生为研究对象。抽签决定进入实验

期刊

教学模式问题导向教学讲授法教学查房心血管内科临床医学

基于现代学徒制的老年护理人才培养模式的改革与应用

目的通过对基于现代学徒制的老年护理人才培养模式进行改革,并且应用于实际教学中,探讨适应于现代学徒制的人才培养方案,提高人才培养质量,满足企业/行业需求。方法按照整体

期刊

现代学徒制老年护理人才培养

缓释剂对抗凝冰改性剂缓释性能的影响

抗凝冰剂是一种主要成分为氯化物、通过一定材料和技术手段进行包膜,形成特定粒径用来代替沥青混合料中部分集料或矿粉起到主动融冰雪的外加剂。掺加到沥青混合料中的抗凝冰

期刊

融冰雪抗凝冰包膜材料缓释性能沥青混合料melting ice and snowanticoagulation icecoating materia

老化橡胶粉及其改性沥青的路用性能研究

为了研究掺加经热-氧-紫外老化橡胶粉制备的橡胶沥青路用性能,选择60目和100目两种粒径的老化橡胶粉,测试所制备橡胶沥青的针入度、软化点和延度,并利用动态剪切流变仪进行温

期刊

道路工程橡胶改性沥青老化橡胶粉流变性能road engineeringrubber modified asphaltaged crumb rubbe

导师责任制联合CBL教学法在留学生心血管内科临床实习中的应用

心血管疾病已经成为全球范围内死亡的最主要原因,而在医学留学生实习的过程中,心血管系统临床实习又是非常关键的阶段。西安交通大学第一附属医院心血管内科自2012年开始尝试

期刊

医学留学生导师制CBL教学法心血管内科临床实习international medical studentstutor systemCBL base

微信平台辅助案例教学法在临床实习中的应用评价

目的评价微信平台辅助案例教学法在临床实习中的应用效果。方法2017年12月—2019年3月选取40名在口腔修复科实习的研究生为研究对象,通过日常考核(日常工作评分、病历书写评

期刊

微信平台案例教学法临床实习教学模式教学效果评价

岩石动三轴试验中动弹性模量定义的改进方法研究

在岩石动三轴试验中,动弹性模量通常采用由滞回圈动应力-应变数据点中的最大、最小应力点之间的割线斜率的定义。此方法存在滞回圈全部点中只利用了两个试验点的不足之处。文

期刊

动三轴滞回圈切线模量割线模量dynamic elastic modulushysteresis looptangent modulussecant

3D打印模型在继发性房缺临床实践教学中的应用

目的评估3D打印模型在继发性房缺临床实践教学中的应用效果。方法选取2019年1月—2019年9月在心脏外科轮转的80名临床医学本科见习生为教学对象,随机分为教学试验组和对照组

期刊

教学模式心脏外科先天性心脏病本科教学3D打印临床实习

3D打印技术结合PBL教学法在心脏外科本科教学中的价值分析

目的2019年9月—2020年1月,研究分析3 D打印技术结合PBL教学法在心脏外科本科教学中的价值。方法纳入临床本科学生共16组(207人)作为研究分析对象,使用随机区组法将16组学生

期刊

3D打印技术PBL教学法心脏外科医学的教育临床教学教学效果

慢性阻塞性肺疾病患者血清mir-210、HIF-1α表达水平及意义

与本文相关的学术论文