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[摘 要]高校大学生是一个庞大的群体，作为高等知识分子，具备相应的法律知识修养及相关教育法规理念是必不可少的。新生刚进入大学校门，学习环境、生活环境、人际关系等都是新的，在这个时候，做好新生的入学教育，可以为以后学生管理打下良好的基础，并关系到学生能否尽快适应大学生活、顺利完成学业、实现就业等问题。因此，了解新生特点，切实做好新生入学教育工作具有十分重要的意义。教育法规教育是大学新生入学教育的重要内容之一，加强新生教育法规教育对即将开始的学习和生活有着重要的现实意义。本文以六盘水师范学院为例，从其教育法规教育的实施及在新生入学教育中的积极开展来阐述教育法规教育在新生入学教育中的重要意义。
[关键词] 教育法规教育 新生入学教育 重要意义
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）09-0245-01
大一新生普遍存在茫然和盲目的状态，背井离乡，对新的生活缺乏必备的调节能力，由于当今的九零后多是独生子女，相应的法律意识也十分单薄，没有强烈的自我保护观。因此，如何帮助新生确定合理积极的人生观和价值观，培养其足够的法制观念，树立正确的成长价值观，在新生入学教育中大力倡导和灌输法律法规教育，不是形式主义，而是势在必行的任务，是立足于长远发展的计划和安排。
1.教育法规教育的现实意义
大学生活相对于紧张的高中氛围，显得民主而自由，学生所受到的约束相对会减少很多。新生处在这样一个剧变的环境中，很容易懒散成性，进而忽视安全和纪律等问题。高校是培养人才的地方，学生应当是懂法知法的，只有法在心中，才能做到远离犯罪。大学开放化的状态，必然会使得校园在学术化的环绕中，融入一些商业化和社会化的东西，这一方面使得学生开阔眼界，避免两耳不闻窗外事，但另一方面，也刺激了学生的拜金和追求时髦等不良行为，更有甚者为追逐利益而违背学校的法规制度。所以，在开学之初，把法规教育这根弦绷紧在学生的脑海里，可以尽量减少他们对法规法律的忽视，严谨学习，树立明确的学习目标，掌握科学合理的学习规律，端正自己的学风学纪。
通过对新生进行教育法规教育，让大学生学习法律知识，增强法制意识；自觉遵纪守法，预防违法行为；利用法律武器，维护合法权益。
2.教育法规教育的相关内容
2.1 相关法律法规
要结合《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规及学校相关管理规定制定切实可行的方案，一方面要本执全面的原则，将相应法规都纳入其中，另一方面也要使新生能够在真实可感的氛围中去领悟，避免于说教。
2.2 犯罪案例
在新生入学教育中，可重点收集各种常见的青少年和学生犯罪的案例，重点收集故意杀人罪、故意伤害罪，盗窃罪、扰乱公共秩序罪的犯罪案例，如就马加爵案、药家鑫案等案例进行深入探讨。从而引发自身对法律法规的认识和重视。
3.在大学新生教育中的实施
教育法规教育作为一种教育制度和方式存在，是帮助新生顺利进入大学生活、依法行事的必需步骤。六盘水师范学院十分重视每年的新生入学教育工作，针对每年的特殊情况和形式，积极策划入学教育主题和宣传工作的开展，为新生健康和快速步入大学生活奠定了良好的基础。
3.1 法律法规学习教育
在新生法律法规教育过程中，六盘水师范学院认真践行，通过宣传语、张贴话等形式让学生了解相关法律法规，做到懂法。在新生教育中请专业人士来坐讲学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规及学校相关管理规定等。通过对以上法律法规的学习，使学生们对上述法律法规有个初步的概念。同时着重学习犯罪及刑法处罚的年龄规定。
3.2 学生犯罪的若干诱因调查
大学生正处于青少年与成年的过渡阶段，性格与心理处于逐渐成熟的关键时期，也是脆弱时期，容易受到社会上一些不良现象的影响，从而导致犯罪行为的发生。六盘水师范学院根据诸多方对已发案例的收集与分析，总结了以下几方面的原因。第一，家庭管教缺失，家庭教育扭曲。家庭是社会的细胞，家庭环境的好坏直接决定孩子身心的发展。在这一代孩子当中独生子女占很大比例，从小家人过度宠爱，有求必应，养成子女自私自我、任性蛮横、为所欲为的畸型性格，当他们的要求超出家庭满足的能力后，需要得不到满足，便会不惜以身试法来满足自己的需求。有些家长对子女的教育方式简单粗暴，轻则开骂，重则动手，使孩子成长在一中压抑暴力的恐惧与对抗环境中，逐渐导致子女产生对抗心理、自卑怯懦心里。有些孩子成长在单亲家庭，长时间缺乏父爱或者母爱，没有健全的家庭教育，形成了恨世、孤僻等病态心理。由于父母有赌博、酗酒、作风不正等恶习，子女经过耳濡目染，逐步染上恶习，导致犯罪行为的发生。第二，社会不良现象的影响诱导犯罪行为的发生。我国处于经济建设的快速发展阶段，各种思潮、丑恶现象容易诱发未成年人违法犯罪。第三，人生观价值观扭曲，法制观念淡薄。由于这个年龄段的孩子辨别是非能力和自控能力弱，法制观念淡薄，没有树立正确的人生观和价值观，只追求吃喝玩乐，很快走上歧途。
3.3 学生中的常见犯罪行为案例分析
通过收集学生中的一些常见犯罪案例，以讲座的形式对新生进行教育并加以讨论，加深学生对常见犯罪行为的认识，从而达到预防犯罪的效果。案例着重收集故意杀人罪、故意伤害罪，盗窃罪、扰乱公共秩序罪等犯罪案例，特别是对马加爵案、药家鑫案等一些具有代表性的案例全过程进行深入分析与探讨。讲座后让每一位新生詳细写一份心得体会，体会里着重写自己未来如何做一个懂法、守法的公民，做一个有益于社会的高等知识分子。
3.4 新生中易出现的问题分析
对新生常出现的一些问题在课堂进行深入分析与探讨，并比对自身存在的问题，做到及时纠正，合理安排学习时间，做一名合格的大学生。新生来到陌生的校园，远离家乡与亲朋，气候不适应、饮食不习惯等诸多事情突然需要自己解决，难免产生恋家情绪和失落感，从而不能适应新环境。由于学习不再那么紧张，突然轻松下来，导致新生不能及时转换，没有合理安排学习时间，再加大课人数多，教室不固定，逐渐使新生学习兴趣缺失，产生逃课厌学情绪。随着独身子女大学生的增加，有些学生生活能力差，以自我为中心，不善于人际交往，造成生活和心里上的不适应。
4.结语
育法知，新生始。谨法治，秉德行。作为新时代的大学生，担负着建设祖国的伟大使命。新时代的大学生不仅仅是一个技术合格的知识型人才，更要是一个懂法、守法、人格健全、适应性强的综合型人才。新生入学教育则是对新生尽快适应大学环境的有效举措，教育法规教育则是新生入学教育中打好法制基础的着力点。无论对学校还是学生，教育法规教育都具有极其重要的现实意义。
参考文献
[1] 李永宁.大学新生入学教育的几点思考.西北政法大学报[J].2006年第254期.
[2] 刘福玲.高职院校学生入学教育的探索.吉林教育[J].2010年01期.
[3] 邱晓雯.浅谈大学新生入学教育课程化.新西部（下半月）[J].2010年02期.
[4] 刘星.大学生不良行为及对策探析.新余高专学报.[J]2010年01期.
[5] 李丽娜.论法律职业道德教育养成重要性的再认识.大江周刊论坛[J].2012年第四期.
基金项目
六盘水师范学院校级科研项目（项目合同编号：lpssy201119）.
[关键词] 教育法规教育 新生入学教育 重要意义
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）09-0245-01
大一新生普遍存在茫然和盲目的状态，背井离乡，对新的生活缺乏必备的调节能力，由于当今的九零后多是独生子女，相应的法律意识也十分单薄，没有强烈的自我保护观。因此，如何帮助新生确定合理积极的人生观和价值观，培养其足够的法制观念，树立正确的成长价值观，在新生入学教育中大力倡导和灌输法律法规教育，不是形式主义，而是势在必行的任务，是立足于长远发展的计划和安排。
1.教育法规教育的现实意义
大学生活相对于紧张的高中氛围，显得民主而自由，学生所受到的约束相对会减少很多。新生处在这样一个剧变的环境中，很容易懒散成性，进而忽视安全和纪律等问题。高校是培养人才的地方，学生应当是懂法知法的，只有法在心中，才能做到远离犯罪。大学开放化的状态，必然会使得校园在学术化的环绕中，融入一些商业化和社会化的东西，这一方面使得学生开阔眼界，避免两耳不闻窗外事，但另一方面，也刺激了学生的拜金和追求时髦等不良行为，更有甚者为追逐利益而违背学校的法规制度。所以，在开学之初，把法规教育这根弦绷紧在学生的脑海里，可以尽量减少他们对法规法律的忽视，严谨学习，树立明确的学习目标，掌握科学合理的学习规律，端正自己的学风学纪。
通过对新生进行教育法规教育，让大学生学习法律知识，增强法制意识；自觉遵纪守法，预防违法行为；利用法律武器，维护合法权益。
2.教育法规教育的相关内容
2.1 相关法律法规
要结合《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规及学校相关管理规定制定切实可行的方案，一方面要本执全面的原则，将相应法规都纳入其中，另一方面也要使新生能够在真实可感的氛围中去领悟，避免于说教。
2.2 犯罪案例
在新生入学教育中，可重点收集各种常见的青少年和学生犯罪的案例，重点收集故意杀人罪、故意伤害罪，盗窃罪、扰乱公共秩序罪的犯罪案例，如就马加爵案、药家鑫案等案例进行深入探讨。从而引发自身对法律法规的认识和重视。
3.在大学新生教育中的实施
教育法规教育作为一种教育制度和方式存在，是帮助新生顺利进入大学生活、依法行事的必需步骤。六盘水师范学院十分重视每年的新生入学教育工作，针对每年的特殊情况和形式，积极策划入学教育主题和宣传工作的开展，为新生健康和快速步入大学生活奠定了良好的基础。
3.1 法律法规学习教育
在新生法律法规教育过程中，六盘水师范学院认真践行，通过宣传语、张贴话等形式让学生了解相关法律法规，做到懂法。在新生教育中请专业人士来坐讲学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国交通法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关的法律法规及学校相关管理规定等。通过对以上法律法规的学习，使学生们对上述法律法规有个初步的概念。同时着重学习犯罪及刑法处罚的年龄规定。
3.2 学生犯罪的若干诱因调查
大学生正处于青少年与成年的过渡阶段，性格与心理处于逐渐成熟的关键时期，也是脆弱时期，容易受到社会上一些不良现象的影响，从而导致犯罪行为的发生。六盘水师范学院根据诸多方对已发案例的收集与分析，总结了以下几方面的原因。第一，家庭管教缺失，家庭教育扭曲。家庭是社会的细胞，家庭环境的好坏直接决定孩子身心的发展。在这一代孩子当中独生子女占很大比例，从小家人过度宠爱，有求必应，养成子女自私自我、任性蛮横、为所欲为的畸型性格，当他们的要求超出家庭满足的能力后，需要得不到满足，便会不惜以身试法来满足自己的需求。有些家长对子女的教育方式简单粗暴，轻则开骂，重则动手，使孩子成长在一中压抑暴力的恐惧与对抗环境中，逐渐导致子女产生对抗心理、自卑怯懦心里。有些孩子成长在单亲家庭，长时间缺乏父爱或者母爱，没有健全的家庭教育，形成了恨世、孤僻等病态心理。由于父母有赌博、酗酒、作风不正等恶习，子女经过耳濡目染，逐步染上恶习，导致犯罪行为的发生。第二，社会不良现象的影响诱导犯罪行为的发生。我国处于经济建设的快速发展阶段，各种思潮、丑恶现象容易诱发未成年人违法犯罪。第三，人生观价值观扭曲，法制观念淡薄。由于这个年龄段的孩子辨别是非能力和自控能力弱，法制观念淡薄，没有树立正确的人生观和价值观，只追求吃喝玩乐，很快走上歧途。
3.3 学生中的常见犯罪行为案例分析
通过收集学生中的一些常见犯罪案例，以讲座的形式对新生进行教育并加以讨论，加深学生对常见犯罪行为的认识，从而达到预防犯罪的效果。案例着重收集故意杀人罪、故意伤害罪，盗窃罪、扰乱公共秩序罪等犯罪案例，特别是对马加爵案、药家鑫案等一些具有代表性的案例全过程进行深入分析与探讨。讲座后让每一位新生詳细写一份心得体会，体会里着重写自己未来如何做一个懂法、守法的公民，做一个有益于社会的高等知识分子。
3.4 新生中易出现的问题分析
对新生常出现的一些问题在课堂进行深入分析与探讨，并比对自身存在的问题，做到及时纠正，合理安排学习时间，做一名合格的大学生。新生来到陌生的校园，远离家乡与亲朋，气候不适应、饮食不习惯等诸多事情突然需要自己解决，难免产生恋家情绪和失落感，从而不能适应新环境。由于学习不再那么紧张，突然轻松下来，导致新生不能及时转换，没有合理安排学习时间，再加大课人数多，教室不固定，逐渐使新生学习兴趣缺失，产生逃课厌学情绪。随着独身子女大学生的增加，有些学生生活能力差，以自我为中心，不善于人际交往，造成生活和心里上的不适应。
4.结语
育法知，新生始。谨法治，秉德行。作为新时代的大学生，担负着建设祖国的伟大使命。新时代的大学生不仅仅是一个技术合格的知识型人才，更要是一个懂法、守法、人格健全、适应性强的综合型人才。新生入学教育则是对新生尽快适应大学环境的有效举措，教育法规教育则是新生入学教育中打好法制基础的着力点。无论对学校还是学生，教育法规教育都具有极其重要的现实意义。
参考文献
[1] 李永宁.大学新生入学教育的几点思考.西北政法大学报[J].2006年第254期.
[2] 刘福玲.高职院校学生入学教育的探索.吉林教育[J].2010年01期.
[3] 邱晓雯.浅谈大学新生入学教育课程化.新西部（下半月）[J].2010年02期.
[4] 刘星.大学生不良行为及对策探析.新余高专学报.[J]2010年01期.
[5] 李丽娜.论法律职业道德教育养成重要性的再认识.大江周刊论坛[J].2012年第四期.
基金项目
六盘水师范学院校级科研项目（项目合同编号：lpssy201119）.