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在社会转型时期,由于多元价值观和新旧教育范式的冲突、师范教育向教师教育转型过程中产生的文化冲突以及师范院校现行教师管理与评价制度的缺陷,导致师范院校教师价值取向的迷失、角色认同的困惑、合作意识的缺失及育人精神的式微等文化危机现象的发生。
师范院校教师文化危机现象解析
【摘 要】
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在社会转型时期,由于多元价值观和新旧教育范式的冲突、师范教育向教师教育转型过程中产生的文化冲突以及师范院校现行教师管理与评价制度的缺陷,导致师范院校教师价值取向的
【机 构】
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湖南第一师范学院教育科学系
【出 处】
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湖南科技大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高等师范院校教师文化的危机与重塑”（DEA100223）
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