【摘 要】
:
目的了解临床分离的铜绿假单胞菌中β-内酰胺类、氨基糖苷类等抗菌药物耐药相关基因存在状况和菌株的亲缘性。方法药敏试验用PhoenixTM-100鉴定药敏系统检测,β-内酰胺类抗菌
【基金项目】
:
(本研究得到东南大学公共卫生学院金辉教授及无锡市克隆遗传技术研究所糜祖煌研究员指导,特此致谢.)
论文部分内容阅读
目的了解临床分离的铜绿假单胞菌中β-内酰胺类、氨基糖苷类等抗菌药物耐药相关基因存在状况和菌株的亲缘性。方法药敏试验用PhoenixTM-100鉴定药敏系统检测,β-内酰胺类抗菌药物耐药相关基因、氨基糖苷类抗菌药物修饰酶基因和消毒剂抗性基因,采用PCR检测并用DNA测序仪证实。结果190株铜绿假单胞菌对氨苄西林/舒巴坦、哌拉西林、哌拉西林/他唑巴坦、头孢噻肟、头孢他啶、头孢吡肟、亚胺培南、美罗培南的耐药率分别为98.9%、59.5%、45.8%、77.4%、34.2%、38.4%、15.3%、6.8%;对环丙沙星、左氧氟沙星耐药率为15.3%、21.0%;21株铜绿假单胞菌中blaVEB、blaGES和blaCARB阳性率分别为9.5%、9.5%和57.1%,oprD2基因缺失率达95.2%;TEM、SHV、OXA、PERI、MP、VIM、SPM、GIM和DHA编码基因均阴性;aac(6′)-Ⅰ、aac(6′)-Ⅱ和ant(2″)-Ⅰ,在21株铜绿假单胞菌中的阳性率分别为9.5%、61.9%和66.7%,qacE△1-sul1基因的阳性率为66.7%。结论临床分离的铜绿假单胞菌已携带多种耐药基因,oprD2基因缺失可能是铜绿假单胞菌耐受亚胺培南重要原因,聚类分析表明存在克隆传播医院感染。
其他文献
一节好的体育微课可以将复杂的体育课教学变成简单的课堂教学,这就要求我们在制作体育微课时,首先微课设计必须符合教学对象的实际情况。其次,在微课挑选素材时,挑选学生喜欢
目的了解临床分离的铜绿假单胞菌对碘伏、戊二醛、氯己定、氯氧三嗪(三氯异氰尿酸)和苯扎溴铵5种消毒剂的抗性。方法采用Phoenix^TM-100系统鉴定铜绿假单胞菌和药敏试验,用液体
为了适应培养新世纪审计人才的需要,全面提高育人质量,努力培养学生的创新思维和提高学生分析问题、解决问题的能力,在审计教学中引进案例教学法已成为当务之急.文章从案例教
随着全民健身理念的提出和更新人,人们对于从事体育锻炼以及保障身体健康的关注度越来越高。在这样的背景下,河北省充分利用现有资源服务全民健身,打造出一条适合全民发展的
小学阶段,体育学科教学主要以游戏活动组织为主,更加关注于小学生身心健康,提升学生的运动能力和思维能力,而将学科理论渗透于体育教学中的现实教学案例相对较少,这主要由于
监测数据显示,端午节备货结束后仅两周时间,鸡蛋价格就由高点5.1元/斤跌至3.9元/斤。鸡蛋需求平淡,或带动期价加剧波动。分析认为,主要原因除流感疫情影响外,北方蔬菜大量上市,蔬菜价格
每个人都是独立存在的,都有自己所特有的兴趣和爱好。由于一个班中并不是所有人都热爱篮球,且篮球课上教学方法单一并不适用于全部学生,导致有一部分学生对于篮球不感兴趣,教
目的分析内科住院患者抗菌药物使用情况,探讨其用药特点,为临床合理用药提供参考依据。方法随机抽取2007年1-6月内科住院患者3102例,对抗菌药物用药情况进行回顾性分析。结果在3
我国教育部门对于义务教育阶段的首要要求就是“健康第一”,旨在为学生营造一个良好的体育锻炼校园氛围。就此,本文以提升中学足球教学效果为出发点,对目前我国中学足球教学
目的分析2006年8月-2007年8月161例可疑非淋菌性尿道炎(NGU)患者泌尿生殖道分泌物支原体感染及药敏状况。方法采用解脲脲支原体(UU)、人支原体(Mh)的培养、鉴别、计数药敏试验,并对1