课程思政在高职应用技能型课程的探索与实践r——以高职商务数据分析课程为例

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高校的根本任务是立德树人,而课程思政是高校立德树人的重要方式.由于高职教育在人才培养目标、教学过程及课程设置等方面的特殊性,开展课程思政探索与实践显得非常重要.结合高职课程的特点深入挖掘思政教学资源,探索将思政教育内容融入高职应用技能型课程的办法与路径,并以商务数据分析课程为例进行了课程思政教学设计和教学任务实施的实践.
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资源短缺是当前制约老年教育发展的一个十分突出的问题.以普通高校为代表的各类学历教育机构,具有丰富的教育资源和教育经验,在终身学习和学习型社会建设的大背景下,既有责任也有能力进一步扩大社会功能,充分整合和共享资源,提高服务社会的能力.在学历教育资源与老年教育资源的整合和共享中,当前还存在认知上的偏差、资源配置和开放的有限性、资源供需不匹配等方面的问题,产生这些问题的原因既有制度和政策层面的,也有经济利益方面的,通过引入市场化发展路径、完善体制机制、明确整合路径和策略等措施,既有利于扩展和提升学历教育机构的社
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