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解读《湖心亭看雪》中舟子言“痴”这一细节,不仅要关注“痴”的内涵,更要关注“痴”是由谁说出来的.舟子言“痴”的妙处在于完成了一个视角的转变.这一转变使得“痴”在舟子和张岱两个不同的视角之间形成了一种错位.正是这种视角转变带来的错位才真正完成了文本“独”这一内涵的构建.
舟子言“痴”的妙处
【摘 要】
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解读《湖心亭看雪》中舟子言“痴”这一细节,不仅要关注“痴”的内涵,更要关注“痴”是由谁说出来的.舟子言“痴”的妙处在于完成了一个视角的转变.这一转变使得“痴”在舟子和张岱两个不同的视角之间形成了一种错位.正是这种视角转变带来的错位才真正完成了文本“独”这一内涵的构建.
【机 构】
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上海市师资培训中心附属闵行实验中学,上海 闵行区 201100
【出 处】
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语文教学通讯·B刊
【发表日期】
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2021年11期
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