【摘 要】
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<正> 一提起实验能力,人们往往会联想到操作、技能、技术等词。首先我们认历史的角度看,“能力”这一概念的内涵经历了一个不断丰富、扩展、深化的过程。能力不是天生的,是后
【机 构】
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国家教委教学仪器研究所,国家教委教学仪器研究所
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<正> 一提起实验能力,人们往往会联想到操作、技能、技术等词。首先我们认历史的角度看,“能力”这一概念的内涵经历了一个不断丰富、扩展、深化的过程。能力不是天生的,是后天形成的。它是在遗传素质的基础上,通过环境与教育的作用,在学习与实践的活动中逐步形成的。实验能力也是如此。由于人们的遗传素质、环境影响、教学条件
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