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据一些非官方的认证圈内人士透露,几十人的师资和运营团队、跨省分支机构、一年培训几千名高管、短期创造上亿元收入……这是认证培训的最佳设想模式。
与中国人力资源和社会保障部多年来密切合作的一家机构负责人在获得不公开身份的承诺下表示,其实自从民办教育和培训市场放开以后,民间机构与政府部门的关系就注定成为其他参与者的困局。在这个圈子里,政府永远是最大赢家,机构则视与政府关系深浅获得不同程度的收益,学员或考生基本上不可能获得有价值的潜力和能力——除了一张证书。当然,如果将参与各方包括政府机构看作一个整体,这个圈子最好的情况也不过是能玩一场零和游戏,其未来的命运不会比当前的资本市场好多少。
其他参与者必须承担的付出,除了机构运营产生的正常成本,还有政企之间约定俗成的游戏规则所产生的不可估算的费用,包括牌照、挂靠、管理等行政说法和摊派、赞助、提留等非产业名目。如果高昂的物质成本尚可勉强接受,那么未来预期的贬值,将成为参与者心中永远的痛——学习时间和职业规划。
任何能够交换时间和金钱的标底,必须拥有价值。但是很不幸,中国教育培训市场差不多是一个毫无价值的圈子:不仅供方没有价值,需方因无法从供方获取价值而同样没有价值。国内业界公认比较成功的北大青鸟认为,计算机行业的更新换代太快,在传统的计算机专业教育中,有很多理论基础课程及应用课程都是跟不上信息业发展速度的,学生们工作之后往往不能立即上手。
显然,造成零价值现实的原因决不仅仅如此。从培训机构的立场,能够解决的问题不会超出机构自身所能动用的资源,其局限性是必然,北大青鸟无论规模达到何种程度,也不能替代授权方;换成颁发认证的企业,最大的和最显而易见的不足在于其对专业外市场的无关性,例如SAP只会关心那些可能成为其客户项目的应用,除此之外哪怕是其现有业务也难以构成其改良的动因;而当我们将眼光投向双重角色的政府主管部门,悖论如影随形。
学员有哪些选择余地?他可以选择不同专业的细分认证和同一领域的不同认证,还可以选择那些资质更强、市场面向更广的认证,也保有对现实进行抨击或者向主管部门举报建议等权利。当然这一切只能等到他拒绝选择、并沉入社区成为泄愤者的那一刻。
启蒙哲学宗师恩斯特.马赫曾经这样说,世界仅仅由我们的感觉构成,到目前为止已经完成和有可能完成的一切科学和哲学,同日常生活中的朴素实在论相比,都是短暂的产物。不难判断,以产业化名义实行去教育化的认证培训市场正以变异的形式构成这个时代的主流感觉,为社会提示的信号在于,教育精神正在迷失,危险无处不见。
回到之前的机构运营模式,在向主管部门缴纳了足够的行政费用,并达成非商业化的利益分配约定之后,认证机构的目标只剩下一个目标:生源。
不要以为只有大学在扩招,其实大量的民间认证培训机构也在扩招。授权加盟是一条最普遍的游戏规则,商业三步曲就是:渠道宣传——询价与协议——交易招生,明眼人很快察觉,就业推荐并不是必然流程。每个环节都与学员无关,因为学员只有一个任务是“交钱”,甚至连学习和考试都不必进入流程,以至于即使圈内人也不乏怀疑:这样的模式能够坚持多久?当门槛名存实亡之际,认证还有存在的意义吗?
最终获得认证的人员构成中,真学实考的或许不会超过半数。一项网上的随机调查表明,三成的考生仅仅是出于未雨绸缪的打算而去寻找认证,而认证取得者当中则有近五成是为了非专业目的,个中缘由极尽复杂。
无论怎样,信任是人类社会赖以发展的基石,在某种意义上,法律、道德和伦理构成的国家社会前设,需要长期永续建立在信任之上的改良。在认证培训这个市场,首先是政府主管部门对认证的不信任,其次是机构对认证的定位有着并不纯粹的动机,而学员自身的认识和体验与他们此前的想象存在太多出入。可以预见,零和游戏圈必将面对真正的裂变,排在第一位的目标无疑就是重建各方的彼此信任。
与中国人力资源和社会保障部多年来密切合作的一家机构负责人在获得不公开身份的承诺下表示,其实自从民办教育和培训市场放开以后,民间机构与政府部门的关系就注定成为其他参与者的困局。在这个圈子里,政府永远是最大赢家,机构则视与政府关系深浅获得不同程度的收益,学员或考生基本上不可能获得有价值的潜力和能力——除了一张证书。当然,如果将参与各方包括政府机构看作一个整体,这个圈子最好的情况也不过是能玩一场零和游戏,其未来的命运不会比当前的资本市场好多少。
其他参与者必须承担的付出,除了机构运营产生的正常成本,还有政企之间约定俗成的游戏规则所产生的不可估算的费用,包括牌照、挂靠、管理等行政说法和摊派、赞助、提留等非产业名目。如果高昂的物质成本尚可勉强接受,那么未来预期的贬值,将成为参与者心中永远的痛——学习时间和职业规划。
任何能够交换时间和金钱的标底,必须拥有价值。但是很不幸,中国教育培训市场差不多是一个毫无价值的圈子:不仅供方没有价值,需方因无法从供方获取价值而同样没有价值。国内业界公认比较成功的北大青鸟认为,计算机行业的更新换代太快,在传统的计算机专业教育中,有很多理论基础课程及应用课程都是跟不上信息业发展速度的,学生们工作之后往往不能立即上手。
显然,造成零价值现实的原因决不仅仅如此。从培训机构的立场,能够解决的问题不会超出机构自身所能动用的资源,其局限性是必然,北大青鸟无论规模达到何种程度,也不能替代授权方;换成颁发认证的企业,最大的和最显而易见的不足在于其对专业外市场的无关性,例如SAP只会关心那些可能成为其客户项目的应用,除此之外哪怕是其现有业务也难以构成其改良的动因;而当我们将眼光投向双重角色的政府主管部门,悖论如影随形。
学员有哪些选择余地?他可以选择不同专业的细分认证和同一领域的不同认证,还可以选择那些资质更强、市场面向更广的认证,也保有对现实进行抨击或者向主管部门举报建议等权利。当然这一切只能等到他拒绝选择、并沉入社区成为泄愤者的那一刻。
启蒙哲学宗师恩斯特.马赫曾经这样说,世界仅仅由我们的感觉构成,到目前为止已经完成和有可能完成的一切科学和哲学,同日常生活中的朴素实在论相比,都是短暂的产物。不难判断,以产业化名义实行去教育化的认证培训市场正以变异的形式构成这个时代的主流感觉,为社会提示的信号在于,教育精神正在迷失,危险无处不见。
回到之前的机构运营模式,在向主管部门缴纳了足够的行政费用,并达成非商业化的利益分配约定之后,认证机构的目标只剩下一个目标:生源。
不要以为只有大学在扩招,其实大量的民间认证培训机构也在扩招。授权加盟是一条最普遍的游戏规则,商业三步曲就是:渠道宣传——询价与协议——交易招生,明眼人很快察觉,就业推荐并不是必然流程。每个环节都与学员无关,因为学员只有一个任务是“交钱”,甚至连学习和考试都不必进入流程,以至于即使圈内人也不乏怀疑:这样的模式能够坚持多久?当门槛名存实亡之际,认证还有存在的意义吗?
最终获得认证的人员构成中,真学实考的或许不会超过半数。一项网上的随机调查表明,三成的考生仅仅是出于未雨绸缪的打算而去寻找认证,而认证取得者当中则有近五成是为了非专业目的,个中缘由极尽复杂。
无论怎样,信任是人类社会赖以发展的基石,在某种意义上,法律、道德和伦理构成的国家社会前设,需要长期永续建立在信任之上的改良。在认证培训这个市场,首先是政府主管部门对认证的不信任,其次是机构对认证的定位有着并不纯粹的动机,而学员自身的认识和体验与他们此前的想象存在太多出入。可以预见,零和游戏圈必将面对真正的裂变,排在第一位的目标无疑就是重建各方的彼此信任。