巧用批注,促进习作评改的有效性

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习作评改是习作教学中极为重要的环节,它能够使学生正确认识到写作中存在的不足,从而更好地掌握语言表达技巧,进一步提高写作水平.传统评改模式以学生写,老师改为主.评的重点在于引导和指导,改的重点在于修正和斟酌.而在实际教学中,很多老师的评改形式单一,思维狭隘,评语极其概念化.本文将针对巧用批注,改进评改教学,激发学生自主习作,从而提高习作评改的有效性.
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