【摘 要】
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在教育实践活动中，阿坝县通过建立县直机关与农村党组织“四项对接”、乡镇干部“包村包干”等制度，进一步充实农村基层工作力量。 以“挂包帮”活动为载体，阿坝县探索出机关
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在教育实践活动中，阿坝县通过建立县直机关与农村党组织“四项对接”、乡镇干部“包村包干”等制度，进一步充实农村基层工作力量。 以“挂包帮”活动为载体，阿坝县探索出机关、农村党组织“职位、目标、措施和考评”四项对接工作制度，即党内职位一对一结对、提升目标量对量分解、工作措施人对人落实和年度考评背对背考核；建立乡镇机关“包村包干”制度，除党政“一把手”外，其余乡镇干部组建以科级干部任组长，其余人员为成员的乡镇包村工作组，负责做好所有涉及该村发展、稳定和民生的事情；建立包村干部驻村制度，包村干部将办公桌直接下移到村一级，工作重心定位到村一级，工作力量集中到村一级，零距离服务群众。
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