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从立德树人的角度出发,教师在小学教学过程中帮学生塑造积极的价值观与学习态度,教师应当善于激发学生对数学学科的学习兴趣,帮助小学生养成良好的学习习惯与行为,使学生在内心树立良好的数学核心素养.这种情况就要求教师积极构建高效的小学数学课堂,培养学生的良好的学习态度与创新实践的数学能力,促进小学数学教学的高速发展.