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<正>《语文课程标准》明确指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发和利用",作为教师,要学会用教材,用教材的过程中离不开解读文本,解读文本无疑成为教学的根本。我们需要从文本解读过程中,更真实的了解、发现、归纳总结文本传递给我们的信息,并逐渐内化为自己的知识积累。深层次说,文本解读应该是一个阅读主体对文本本身接受的过程,同时还应该是