【摘 要】
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随着新课改的不断深入,教育对教学提出了更高的要求,随之引发了诸多一线教师对教学方法的创新和应用,并取得了很好的效果.而情境教学法更是以其体验性、启发性、主动性等特点
【机 构】
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吉林省长春市德惠市教师进修学校 130300
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随着新课改的不断深入,教育对教学提出了更高的要求,随之引发了诸多一线教师对教学方法的创新和应用,并取得了很好的效果.而情境教学法更是以其体验性、启发性、主动性等特点获得了当代教师的认可和青睐.为了进一步发挥出情境教学的优势,本文从创设问题情境,激发学生探究欲望;创设生活情境,提高学生学习兴趣;创设史料情境,增强学生历史体验;融入德育情境,提升情境的导向性四方面对情境教学在高中历史教学中的应用展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果.
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