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关于数学课堂教学设计思考
关于数学课堂教学设计思考
来源 :四川工程职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gz20090907
【摘 要】
:
前苏联心理学家维果茨基认为人的认知发展水平可以分为三个层次:现有发展水平(“已知区”)和潜在发展水平(“未知区”),以及介于两者之间的“最近发展区”。“最近发展区”是“已知
【作 者】
:
李正伟
【机 构】
:
广汉市第六中学
【出 处】
:
四川工程职业技术学院学报
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
教学设计
数学课堂
最近发展区
心理学家
前苏联
水
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前苏联心理学家维果茨基认为人的认知发展水平可以分为三个层次:现有发展水平(“已知区”)和潜在发展水平(“未知区”),以及介于两者之间的“最近发展区”。“最近发展区”是“已知区”和“未知区”的桥梁。如图1:
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