【摘 要】
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【正】作为一名教龄只有三年的新教师来说,对于音乐课的把控能力还是有所欠缺的,我一直在试图寻找更适合学生的教学手段和教学方法,让孩子们爱音乐,更爱上音乐课。以下便记录
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【正】作为一名教龄只有三年的新教师来说,对于音乐课的把控能力还是有所欠缺的,我一直在试图寻找更适合学生的教学手段和教学方法,让孩子们爱音乐,更爱上音乐课。以下便记录了我在这三年的教学时间里不断探索反思和成长的点点滴滴。一、形象教学带着对教育事业的一腔热忱,我走上了讲台,恨不得把大学里学到的所有知识都应用于课堂教学之中。尽管我在讲台上讲得热火朝天,学生们却不以为然,各自忙着自己手头的功课。我反思了一下自己的教学工作,
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刚做老师的时候，很羡慕那些老教师，他们有丰富的教学经验，可以轻松自如地驾于课堂，每节课该怎样解决重难点问题、教法、学法全都胸有成竹。及至自己做了十年教师之后，也深为自己能
＂尊者宜逸＂是郑玄在根植《仪礼》文本基础上,同时汲取儒家思想精华而创造性总结出的礼学思想。其阐释了行事为礼的劳逸原则,即在礼仪活动中卑者先就事,因事而得献,而尊者宜逸,
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有效性是教学的生命。讲求教学内容的生活化，为历史教学灌注“活水”；讲求教学过程的趣味化，为历史教学增添“情”“趣”；注重教学方法的多样化，为历史教学增添“异彩”。
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近年来频发的校园电信诈骗案,已成为危害学生身心健康、财产安全,以及影响校园、社会和谐稳定的毒瘤。深入调查扬州地区三所高校电信诈骗现状后发现,校园电信诈骗具有发生较