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长久以来,职教生学习兴趣淡薄是一个客观存在的不容忽视的问题,笔者针对职业教育学校学生的种种特点,应该激发他们的学习兴趣,因材施教。
因材施教,激发职业学校学生专业学习兴趣
【摘 要】
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长久以来,职教生学习兴趣淡薄是一个客观存在的不容忽视的问题,笔者针对职业教育学校学生的种种特点,应该激发他们的学习兴趣,因材施教。
【机 构】
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江苏溧阳中等专业学校
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2011年14期
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