【摘 要】
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目的 探讨对2型糖尿病（type 2 diabetes mellitus,T2DM）患者给予模拟体验式教育干预后获得的临床效果。方法 选取2019年6月-2021年6月收治的100例T2DM患者进行干预研究；随机分为参照组（采用常规健康教育方式完成对应干预）和试验组（采用常规健康教育方式+模拟体验式教育方式完成对应干预），各50例；比较两组患者血糖水平（空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖）以及自
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目的 探讨对2型糖尿病（type 2 diabetes mellitus,T2DM）患者给予模拟体验式教育干预后获得的临床效果。方法 选取2019年6月-2021年6月收治的100例T2DM患者进行干预研究；随机分为参照组（采用常规健康教育方式完成对应干预）和试验组（采用常规健康教育方式+模拟体验式教育方式完成对应干预），各50例；比较两组患者血糖水平（空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖）以及自护行为能力（规律运动、饮食控制、血糖监测、遵医嘱服药、高低血糖处理、足部护理）评分。结果 干预前，试验组空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖同参照组比较，未呈现出明显差异（P＞0.05）；干预后，试验组空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖均低于参照组（P＜0.05）。试验组规律运动、饮食控制、血糖监测、遵医嘱服药、高低血糖处理、足部护理评分均高于参照组（P＜0.05）。结论 模拟体验式教育方式有效应用后，观察空腹血糖、糖化血红蛋白、餐后2h血糖水平获得显著降低，证明控糖效果明显；规律运动、饮食控制、血糖监测、遵医嘱服药、高低血糖处理、足部护理评分获得显著提高，证明自护行为能力获得显著提高，可促进T2DM患者总体预后水平显著提升。
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