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【引言】
想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。
想象是最有价值的创造因素，科学家的发明，设计师的蓝图，画家的创作，作家的人物塑造，工人的技术革新……都需要有丰富的想象。
亲爱的同学们，让我们一道走进想象的空间，展开想象的翅膀，体会想象的美好！
【聆听盛宴】
●《想象》是王菲1996年的专辑《浮躁》中的歌曲，它以不知何解的语言为歌词（只是依依呀呀的吟唱），以自然的声音，毫无阻隔地抒发内心最原始的感受。
请你听一下这首歌，听完之后，请发挥想象，结合一定的情境，拟写恰当的歌词。
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【妙语连珠】
1.名人故事
我们反对没用
大文豪萧伯纳的新作《武装与人》首次公演，获得很大成功。广大观众在剧终时要求萧伯纳上台，接受大家的祝贺。
可是，当萧伯纳走上舞台准备向观众致意时，突然有一个人对他大声喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，谁愿意看？收回去，停演吧！”
观众们大吃一惊，大家想，萧伯纳一定气得浑身发抖，一定会用高声的抗议来回答那个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没有生气，反而笑容满面地向那个人深深鞠了一躬，彬彬有礼地说：“我的朋友，你说得很好，我完全同意你的意见。但遗憾的是，我们两个人反对这么多观众有什么用呢？就算我和你意见一致，可我俩能禁止演出吗？”几句话引起全场一阵暴风雨般的掌声。
那个故意寻岔子的家伙在观众的掌声中，灰溜溜地走了。
2.技法贴士
论辩是语言的角逐，是智慧的较量，是一门奇妙无比的艺术。机智善变者出口陈词之间或一语中的、入木三分，或旁敲侧击、暗度陈仓，或巧比妙喻、回味无穷，或临危不惧、力挽狂澜，显示出极为高超的辩论技巧。常见的辩论技巧有：
①类比引申：列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。
②因果引申：用原因去证明结果或用结果去证明原因的论证手法。
③条件闪避：就是通过设定一定的条件来作答，从而达到回答对方问题的目的。
④反问制敌：在论辩中，我们对某一事物没有丝毫疑问，为了表达这种明确的认识，借用反问句形式更能增添论辩语言的气势和力量。
⑤归谬技巧：在论辩中为了反驳对方的观点，先假设对方的观点是正确的，并由此推出荒谬的结论，这样便能达到驳倒对方的目的。
⑥沉默是金：面对论敌的滔滔雄辩，有时候一言不发甚至装聋作哑反倒胜过千言万语，真是“此时无声胜有声”。
3.情景练习
某校有两队进行辩论，甲方认为顺境更有利于人的成长，乙方认为逆境更有利于人的成长。
①如果你是甲方队员，你会怎样来进行论证？
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②如果你是乙方队员，你会怎样来进行论证？
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（参考答案：①我方认为，顺境更有利于人的成长。首先，从人的身心发展来看，科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障、欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。其次，从人的社会化进程来看，顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求。当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。青少年时期，顺境中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道；而缺乏教育，则会失去成长依托，迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候，顺境会使我们在自我肯定中，获得终生成长的动力。②我方认为，逆境更有利于人的成长，这是基于三点理由：第一，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么样的，人生的见识以及经验就更丰富了；第二，逆境拓展了人的视野及格局，因为当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做得准备将会更多；第三，逆境有助于刺激我们的潜能，有了挑战，我们才会激发出原本自己也想象不到的能力。）
【悦读天地】
1.读图片
●漫画世界
某美术学院举行考试，题目是“野水无人渡，孤舟尽日横”，要求考生必须把这两句诗中的意境在画上确切地表现出来。结果，三名考生分别画了如下三幅画。
甲：河中漂着一条小船，船上有一只悠闲的鹭鸶。
乙：河中漂着一条小船，船篷上有几两只栖息的乌鸦。
丙：岸边停着一只小船， 船夫在船上打着盹。
甲 乙 丙
你认为这三副画孰优孰劣？
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（参考答案：丙画优胜。它的成功之处在于突破了常规思维的束缚，运用反向思维立意构图，以没有渡客来对比出寒江旷野中船夫的悠闲孤寂，从而切中了诗句中“无人”的真正含义。）
●新闻热图
最美司机吴斌
[图解] 2012年5月29日，吴斌驾驶杭州长运集团大型客车从无锡返回杭州。途中，一块从空中飞落的铁块迎面击碎车辆前挡风玻璃后，击中吴斌腹部和手臂，导致其肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓靠边停好，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施后，又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来，告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客，最终成功挽救了24名乘客的生命。而吴斌却因伤势过重，经抢救无效，于2012年6月1日凌晨3时45分去世。一时间，吴斌成为网民心中的“最美司机”。 [热议]
媒体评论：面对突如其来的灾难，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯提醒后方车辆，这看似平凡的举动，其实是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。生命有且仅有一次。吴斌英雄为了全车人的安全牺牲在自己的工作岗位上，我们要学习他舍己救人的英雄气概！
网友评论：英雄走了，可是他的品质和精神却久久地驻留在所有人的脑海中，他的事迹永存，他的精神不朽！我们会以英雄为榜样，把本职工作做好，为社会发展作出更大贡献。
请你揣摩吴斌在作出那一系列动作时的内心所想。
2．读国学
[对联台]
千年古树为衣架，
万里长江做浴盆
天作棋盘星作子，谁人敢下？
地作瑟琶路作弦，哪个能弹！
[诗词苑]
七夕
杨璞
未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
[文言阁]
女娲补天
往古之时，四极①废②，九州裂，天不兼复，地不周载③。火爁焱④而不灭，水浩溔⑤而不息。猛兽食颛民⑥，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑦，积芦灰以止淫水⑧。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（选自《淮南子·览冥训》）
【注释】①四极：天的四方极远之处。传说天的四方有支撑的柱子。②废：坏。③天不兼复，地不周载：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。④爁焱（lǎnyàn）：大火燃烧的样子。焱：火花。⑤浩溔（yào）：水势浩大。⑥颛（zhuān）民：善良的人民。⑦冀州：古九州之一，代指四海之内。⑧淫水：泛滥的洪水。
【译文】
远古之时，支撑天地四方的四根柱子坍塌了，大地开裂。天不能普遍覆盖万物，地不能全面地容载万物。火势蔓延而不能熄灭，水势浩大而不能停止。 凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。于是，女娲冶炼五色石来修补苍天， 砍断海中巨龟的脚来做撑起四方的柱子，杀死黑龙来拯救中原，用芦灰来堵塞洪水。天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退去，大地恢复了平静。凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活了下来。
【点拨】
从这则神话中，我们可以看出远古人类为改变生活环境而与自然进行的无畏斗争。女娲的本领，充满着想象的元素，反映了母系氏族公社中妇女的地位和力量，也显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
3.读幽默
咸蛋
一天，两个傻瓜在一起吃咸蛋。吃着吃着，甲傻瓜惊讶地说：“怪呀，我往常吃的鸭蛋都是淡的，今天吃的怎么偏偏是咸的呢？”
乙傻瓜把嘴一撅，觉得甲傻瓜说这话太没知识了，便神气活现地说：“咳，你怎么连这点常识都没有，这咸蛋是腌鸭子生的嘛！”
4.读美文
【经典重读】
口中剿匪
丰子恺
口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。
把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们，我留心保养它们，吃食物的时候我让它们先尝，说话的时候我委屈地迁就它们，我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。
怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。讵料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我贼害，使我奇痒，使我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢！
我以前反对拔牙……直到最近，我受了易昭雪牙医师的一次劝告，文王忽然变了武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行道了。
……
有一天，我居然自动地走进易医师的诊所里去，躺在他的椅子上了。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令，次日立即向口中进攻。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩，全部贪官，从此肃清。我方不伤一兵一卒，全无苦痛，顺利成功。于是我再托易医师另行物色一批人才来，要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。
（选自《丰子恺散文精选》，长江文艺出版社2010年，有删节） [鉴赏空间] 拨牙这种小事，经大作家的描绘，成了“剿灭官匪”的正义战争。作者句句用喻、层层设喻，把十七颗牙齿比作为非作歹的官匪，把拨牙比喻为兴兵伐纣、替天行道，把牙医喻为剿匪总司令，把装上的牙齿喻为方正、干练的人才。作者的描绘多么生动啊！他不仅绘形绘神地记叙了事情的起因、经过、结果，而且还激发了读者丰富的联想与想象，充分反映出作者的横溢才情。
[读有所思] 读了这篇文章，请你谈谈想象对写作有怎样的作用。
【时文在线】
向日葵和石头
严文井
种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长。这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。
那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养，因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律，论黑暗的永恒性和美，论石头对于存在的决定性，论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。
石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。
“等着瞧吧！”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天！”
种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌。歌里面老是什么温暖啦、春天啦这一类的话，乐观得很，自信得很。
有涵养的石头变得非常激动：“等着瞧吧！马上就会刮风的。”
于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。
风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。
不安分的种子不但没有冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来，露出了地面。
“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。
于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情。可是它认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。
不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。
“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。它想：也许小向日葵不能长大；也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。
小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天，小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后又结了许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。
至于那块伤心的石头呢？它的哲学著作当然永远不会完成了，但它的结局倒不完全是悲剧的。它在冷和热不断交战、在潮湿和干燥不断更替、在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。
（选自《小溪流的歌》，湖北教育出版社2010年） 请你批注：
【笔底生花】
[写作导航]
写成一篇文章，没有想象活动的参与是不可思议的。那些想象丰富的人，他们的文章常常呈现汪洋恣肆、才情横溢的景象；相反，则往往行文枯涩、才思干瘪。只有充分地运用想象，才能使写出来的文章内容更丰富，人物形象更饱满，所描述的事物才会更加具体生动。
那么，怎样进行想象呢？方法很多，常见的有比拟法和比喻法两种。
1．比拟法
比拟分为拟人和拟物。运用拟人手法，把物拟作人，赋予它人的思想感情，使无生命的物具有人的灵性与活力。比如，鲁彦的《听潮》：“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。”生动地写出了大海的宁静与安谧。采用拟物手法，把人拟作物，让人物形象在物的映衬下更加鲜明。比如，鲁迅的《故乡》：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”将宏儿比拟成会飞的动物，鲜明地表现了宏儿的好奇与活泼。
2．比喻法
比喻法就是通过比喻手法，将事物特征形象化，想象就在比喻中进行。比如施耐庵在《水浒传》中描写鲁提辖拳打镇关西时这样写道：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，都便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”“提起拳头来就眼眶眉际梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。”淋漓尽致地将鲁达不畏强暴、疾恶如仇的性格毕现于想象之中。
总之，想象是丰富多彩的，其表达形式也是多种多样的。如果你善于妙用想象，就能使文章增添奇异而又绚丽的色彩，增添文章的感染力。
[习作点评]
山的影子
李令昊
晨光微曦，早晨的空气格外清新，还弥漫着一层软缎般的薄雾，透出一种神秘感。远处的牛头山像头酣睡着的黄牛。我突然心血来潮——爬上去！
我顽皮地钻过铁丝网，踏着软软的青草。晶莹的露珠亲吻着我的鞋帮，凉凉的。远处隐隐传来鸟的叫声，那么清脆、悦耳。
我顺着石径往上走，只见两旁是一片碧绿的松树林，似乎还含蓄地隐含着什么。一不小心，我脚底一滑，整个人失去了重心，但我感到什么东西支撑了我快摔到的身体，惊讶地抬头，原来是一棵树，一棵挺劲的松树。我“探险”的兴致越来越高，猫着腰，攀援着一根长藤上了高坡。但见路旁竖着一块路标，我依着路标上的方向继续行进。眼前豁然一亮：前面的路宽阔、平坦了许多，微风拂面，那么柔和，那么舒服。“一片空地！”我像发现新大陆似的兴奋地跑过去，一屁股坐了下来。此时太阳已探出脸来，暖暖地照着草，照着花，照着树，照着山，也照着我，那么温馨、惬意。
我的心不禁怦然一动，那松树不正是老师的坚实身躯，将我从困难中扶起？那长藤不正是老师有力的臂膀，鼓励我向前进？那路标不正是老师在为我们指引方向？那空地不正是老师体贴入微的宽广的情怀？他们在浩瀚的知识海洋中甘作一叶小舟，让我们乘风破浪，快乐前行。
忽然想起上山前模糊看到的山的形态——牛！老师，他们兢兢业业，不正像这勤勤恳恳的牛吗？
我看清了山的影子，看清了这座山……
[简评] 文章从爬山的几个不经意的细节联想到老师的扶持、指引和关怀，从而由一件极为普通的小事挖掘出深刻的内涵，使文章这变得耐读。
[小试牛刀]
雨是常见的自然现象。雨后的彩虹，壮观靓丽，让人心旷神怡；雨后的月光，澄明皎洁，让人浮想联翩。面对雨后，杜甫发出了“晓看红湿处，花重锦官城”的感叹，李清照画出了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的海棠……你眼中的“雨后”是怎么样的呢？
请以“雨后”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），立意自定，充分发挥联想与想象，不少于600字。
想象是人在脑子中凭借记忆所提供的材料进行加工，从而产生新的形象的心理过程。它是人类特有的对客观世界的一种反映形式。
想象是最有价值的创造因素，科学家的发明，设计师的蓝图，画家的创作，作家的人物塑造，工人的技术革新……都需要有丰富的想象。
亲爱的同学们，让我们一道走进想象的空间，展开想象的翅膀，体会想象的美好！
【聆听盛宴】
●《想象》是王菲1996年的专辑《浮躁》中的歌曲，它以不知何解的语言为歌词（只是依依呀呀的吟唱），以自然的声音，毫无阻隔地抒发内心最原始的感受。
请你听一下这首歌，听完之后，请发挥想象，结合一定的情境，拟写恰当的歌词。
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【妙语连珠】
1.名人故事
我们反对没用
大文豪萧伯纳的新作《武装与人》首次公演，获得很大成功。广大观众在剧终时要求萧伯纳上台，接受大家的祝贺。
可是，当萧伯纳走上舞台准备向观众致意时，突然有一个人对他大声喊道：“萧伯纳，你的剧本糟透了，谁愿意看？收回去，停演吧！”
观众们大吃一惊，大家想，萧伯纳一定气得浑身发抖，一定会用高声的抗议来回答那个人的挑衅。谁知萧伯纳不但没有生气，反而笑容满面地向那个人深深鞠了一躬，彬彬有礼地说：“我的朋友，你说得很好，我完全同意你的意见。但遗憾的是，我们两个人反对这么多观众有什么用呢？就算我和你意见一致，可我俩能禁止演出吗？”几句话引起全场一阵暴风雨般的掌声。
那个故意寻岔子的家伙在观众的掌声中，灰溜溜地走了。
2.技法贴士
论辩是语言的角逐，是智慧的较量，是一门奇妙无比的艺术。机智善变者出口陈词之间或一语中的、入木三分，或旁敲侧击、暗度陈仓，或巧比妙喻、回味无穷，或临危不惧、力挽狂澜，显示出极为高超的辩论技巧。常见的辩论技巧有：
①类比引申：列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。
②因果引申：用原因去证明结果或用结果去证明原因的论证手法。
③条件闪避：就是通过设定一定的条件来作答，从而达到回答对方问题的目的。
④反问制敌：在论辩中，我们对某一事物没有丝毫疑问，为了表达这种明确的认识，借用反问句形式更能增添论辩语言的气势和力量。
⑤归谬技巧：在论辩中为了反驳对方的观点，先假设对方的观点是正确的，并由此推出荒谬的结论，这样便能达到驳倒对方的目的。
⑥沉默是金：面对论敌的滔滔雄辩，有时候一言不发甚至装聋作哑反倒胜过千言万语，真是“此时无声胜有声”。
3.情景练习
某校有两队进行辩论，甲方认为顺境更有利于人的成长，乙方认为逆境更有利于人的成长。
①如果你是甲方队员，你会怎样来进行论证？
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②如果你是乙方队员，你会怎样来进行论证？
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（参考答案：①我方认为，顺境更有利于人的成长。首先，从人的身心发展来看，科学的营养供给、健全的公共卫生体系，比起匮乏的物质保障、欠缺的公共卫生服务，更有利于人的生理成长。其次，从人的社会化进程来看，顺境更有利于满足人生各阶段的成长需求。当我们还是孩童的时候，顺境中家庭的关爱让我们具有了自信心和自主意识，而在破碎家庭中长大的孩子，容易自卑多疑。青少年时期，顺境中良好的教育，可以使我们学业有成，谋生有道；而缺乏教育，则会失去成长依托，迷失生活方向。当我们到了成年乃至老年的时候，顺境会使我们在自我肯定中，获得终生成长的动力。②我方认为，逆境更有利于人的成长，这是基于三点理由：第一，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么样的，人生的见识以及经验就更丰富了；第二，逆境拓展了人的视野及格局，因为当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做得准备将会更多；第三，逆境有助于刺激我们的潜能，有了挑战，我们才会激发出原本自己也想象不到的能力。）
【悦读天地】
1.读图片
●漫画世界
某美术学院举行考试，题目是“野水无人渡，孤舟尽日横”，要求考生必须把这两句诗中的意境在画上确切地表现出来。结果，三名考生分别画了如下三幅画。
甲：河中漂着一条小船，船上有一只悠闲的鹭鸶。
乙：河中漂着一条小船，船篷上有几两只栖息的乌鸦。
丙：岸边停着一只小船， 船夫在船上打着盹。
甲 乙 丙
你认为这三副画孰优孰劣？
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（参考答案：丙画优胜。它的成功之处在于突破了常规思维的束缚，运用反向思维立意构图，以没有渡客来对比出寒江旷野中船夫的悠闲孤寂，从而切中了诗句中“无人”的真正含义。）
●新闻热图
最美司机吴斌
[图解] 2012年5月29日，吴斌驾驶杭州长运集团大型客车从无锡返回杭州。途中，一块从空中飞落的铁块迎面击碎车辆前挡风玻璃后，击中吴斌腹部和手臂，导致其肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤。在危急关头，吴斌强忍剧痛将车辆缓缓靠边停好，拉上手刹、开启双闪灯，完成一系列完整的安全停车措施后，又以惊人的毅力，从驾驶室艰难地站起来，告知车上旅客注意安全，然后打开车门，安全疏散旅客，最终成功挽救了24名乘客的生命。而吴斌却因伤势过重，经抢救无效，于2012年6月1日凌晨3时45分去世。一时间，吴斌成为网民心中的“最美司机”。 [热议]
媒体评论：面对突如其来的灾难，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯提醒后方车辆，这看似平凡的举动，其实是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。生命有且仅有一次。吴斌英雄为了全车人的安全牺牲在自己的工作岗位上，我们要学习他舍己救人的英雄气概！
网友评论：英雄走了，可是他的品质和精神却久久地驻留在所有人的脑海中，他的事迹永存，他的精神不朽！我们会以英雄为榜样，把本职工作做好，为社会发展作出更大贡献。
请你揣摩吴斌在作出那一系列动作时的内心所想。
2．读国学
[对联台]
千年古树为衣架，
万里长江做浴盆
天作棋盘星作子，谁人敢下？
地作瑟琶路作弦，哪个能弹！
[诗词苑]
七夕
杨璞
未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。
年年乞与人间巧，不道人间巧已多。
[文言阁]
女娲补天
往古之时，四极①废②，九州裂，天不兼复，地不周载③。火爁焱④而不灭，水浩溔⑤而不息。猛兽食颛民⑥，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑦，积芦灰以止淫水⑧。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
（选自《淮南子·览冥训》）
【注释】①四极：天的四方极远之处。传说天的四方有支撑的柱子。②废：坏。③天不兼复，地不周载：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。④爁焱（lǎnyàn）：大火燃烧的样子。焱：火花。⑤浩溔（yào）：水势浩大。⑥颛（zhuān）民：善良的人民。⑦冀州：古九州之一，代指四海之内。⑧淫水：泛滥的洪水。
【译文】
远古之时，支撑天地四方的四根柱子坍塌了，大地开裂。天不能普遍覆盖万物，地不能全面地容载万物。火势蔓延而不能熄灭，水势浩大而不能停止。 凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。于是，女娲冶炼五色石来修补苍天， 砍断海中巨龟的脚来做撑起四方的柱子，杀死黑龙来拯救中原，用芦灰来堵塞洪水。天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退去，大地恢复了平静。凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活了下来。
【点拨】
从这则神话中，我们可以看出远古人类为改变生活环境而与自然进行的无畏斗争。女娲的本领，充满着想象的元素，反映了母系氏族公社中妇女的地位和力量，也显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
3.读幽默
咸蛋
一天，两个傻瓜在一起吃咸蛋。吃着吃着，甲傻瓜惊讶地说：“怪呀，我往常吃的鸭蛋都是淡的，今天吃的怎么偏偏是咸的呢？”
乙傻瓜把嘴一撅，觉得甲傻瓜说这话太没知识了，便神气活现地说：“咳，你怎么连这点常识都没有，这咸蛋是腌鸭子生的嘛！”
4.读美文
【经典重读】
口中剿匪
丰子恺
口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。
把我的十七颗牙齿，比方一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它们。我天天洗刷它们，我留心保养它们，吃食物的时候我让它们先尝，说话的时候我委屈地迁就它们，我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。
怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竟不尽责任，而贪赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。讵料它们居心不良，渐渐变坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我贼害，使我奇痒，使我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢！
我以前反对拔牙……直到最近，我受了易昭雪牙医师的一次劝告，文王忽然变了武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行道了。
……
有一天，我居然自动地走进易医师的诊所里去，躺在他的椅子上了。经过他的检查和忠告之后，我恍然大悟，原来我口中的国土内，养了一大批官匪，若不把这批人物杀光，国家永远不得太平，民生永远不得幸福。我就下决心，马上任命易医师为口中剿匪总司令，次日立即向口中进攻。攻了十一天，连根拔起，满门抄斩，全部贪官，从此肃清。我方不伤一兵一卒，全无苦痛，顺利成功。于是我再托易医师另行物色一批人才来，要个个方正，个个干练，个个为国效劳，为民服务。我口中的国土，从此可以天下太平了。
（选自《丰子恺散文精选》，长江文艺出版社2010年，有删节） [鉴赏空间] 拨牙这种小事，经大作家的描绘，成了“剿灭官匪”的正义战争。作者句句用喻、层层设喻，把十七颗牙齿比作为非作歹的官匪，把拨牙比喻为兴兵伐纣、替天行道，把牙医喻为剿匪总司令，把装上的牙齿喻为方正、干练的人才。作者的描绘多么生动啊！他不仅绘形绘神地记叙了事情的起因、经过、结果，而且还激发了读者丰富的联想与想象，充分反映出作者的横溢才情。
[读有所思] 读了这篇文章，请你谈谈想象对写作有怎样的作用。
【时文在线】
向日葵和石头
严文井
种子成熟了，落到土里，以后又发芽，生长。这件事本来很自然，很合理，没想到有一粒种子却因此触犯了一块石头。
那是一块古老的石头，据说它最爱安静，它的行动十分稳健。多少年来，不论世界上发生了多大的变化，它都能沉住气，保持一个一动也不动的姿态。不用说，它认为自己很有见解，也很有涵养，因此它打算著书立说。它的计划当中有一部哲学，据说里面包括这样一些伟大而深刻的专题，比方：论不变动是宇宙的规律，论黑暗的永恒性和美，论石头对于存在的决定性，论安静与平静之为幸福，等等。有一天，当它正在思考哲学计划的时候，忽然有一粒种子，未经它的许可，大模大样地闯进它的世界来了，而且从此留下不走。这使得它大为恼火。不仅它的安宁受到了扰乱，而且，最糟糕的是，它的哲学体系被破坏了。
石头决心改变这种局面。可是这很不容易。它既不能完全否认种子的存在，又没有力量把种子驱逐出去。它想来想去，最后想到了一个办法。它决心在自己的哲学里添上这么一章，题目叫做：论种子的丑陋及其对宇宙安宁的破坏，很快必将自行毁灭，等等。
“等着瞧吧！”有涵养的石头自言自语说，“就算你也是一种存在，可是你生出来没几天，个儿小，又不结实，看你还能活几天！”
种子当然没有理会这些。它不但继续留下来，而且越来越不安分。它居然还呼吸，居然还唱歌。它喜欢唱一些关于生长和发展的歌。歌里面老是什么温暖啦、春天啦这一类的话，乐观得很，自信得很。
有涵养的石头变得非常激动：“等着瞧吧！马上就会刮风的。”
于是素来欢喜安静的石头居然一心盼望起刮风来了，它认为刮风会冻坏柔弱的种子，而它认为自己是既不怕冷也不怕热的。
风倒是刮起来了，而且是一阵风接一阵风。先是冷风，后是热风。或者说，是冷风带来了热风，寒冷带来了温暖，冬天带来了春天。终于，春天在风声里出现了。
不安分的种子不但没有冻死，反而发了芽，生了根。它的根从石头下面穿过去，它的芽从石头旁边挤出来，露出了地面。
“先别忙得意，等着瞧吧！”石头还是不服输。
于是石头又盼望下雨。虽然，严格说来，它不怎么喜欢这一类事情。可是它认为雨水会淹死种子，而它自己好像是既不怕潮湿又不怕干燥的。
不久，真的下雨了。电闪雷鸣，地动山摇。这种景象使得那盼望下雨的石头也不禁战栗起来。可是，嫩芽不但不畏惧，反而快乐地迎接雨水，旺盛地生长起来。接连几场大雨以后，嫩芽变成了一棵完美的向日葵。
“等着瞧吧！”不服输的石头还是这样一句话。它想：也许小向日葵不能长大；也许，它再长高，就支持不住自己的重量，会突然倒下来的。
小向日葵并不因这些诅咒而停止生长。它的根一天天往深处扎，它的茎一天天变得更粗壮更结实，它的叶子一天天长得更茂盛。终于有一天，小向日葵变成了大向日葵，开了一朵很大很大的金黄色的花。花向着太阳，不知疲倦地随着太阳转，以后又结了许多种子。接着，新的种子又开始了新的成熟，准备落到新的土壤里去，长出新的向日葵来。
至于那块伤心的石头呢？它的哲学著作当然永远不会完成了，但它的结局倒不完全是悲剧的。它在冷和热不断交战、在潮湿和干燥不断更替、在植物根不断穿透以后，终于破裂了，变成了植物的养料。
（选自《小溪流的歌》，湖北教育出版社2010年） 请你批注：
【笔底生花】
[写作导航]
写成一篇文章，没有想象活动的参与是不可思议的。那些想象丰富的人，他们的文章常常呈现汪洋恣肆、才情横溢的景象；相反，则往往行文枯涩、才思干瘪。只有充分地运用想象，才能使写出来的文章内容更丰富，人物形象更饱满，所描述的事物才会更加具体生动。
那么，怎样进行想象呢？方法很多，常见的有比拟法和比喻法两种。
1．比拟法
比拟分为拟人和拟物。运用拟人手法，把物拟作人，赋予它人的思想感情，使无生命的物具有人的灵性与活力。比如，鲁彦的《听潮》：“海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。”生动地写出了大海的宁静与安谧。采用拟物手法，把人拟作物，让人物形象在物的映衬下更加鲜明。比如，鲁迅的《故乡》：“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”将宏儿比拟成会飞的动物，鲜明地表现了宏儿的好奇与活泼。
2．比喻法
比喻法就是通过比喻手法，将事物特征形象化，想象就在比喻中进行。比如施耐庵在《水浒传》中描写鲁提辖拳打镇关西时这样写道：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，都便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”“提起拳头来就眼眶眉际梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。”淋漓尽致地将鲁达不畏强暴、疾恶如仇的性格毕现于想象之中。
总之，想象是丰富多彩的，其表达形式也是多种多样的。如果你善于妙用想象，就能使文章增添奇异而又绚丽的色彩，增添文章的感染力。
[习作点评]
山的影子
李令昊
晨光微曦，早晨的空气格外清新，还弥漫着一层软缎般的薄雾，透出一种神秘感。远处的牛头山像头酣睡着的黄牛。我突然心血来潮——爬上去！
我顽皮地钻过铁丝网，踏着软软的青草。晶莹的露珠亲吻着我的鞋帮，凉凉的。远处隐隐传来鸟的叫声，那么清脆、悦耳。
我顺着石径往上走，只见两旁是一片碧绿的松树林，似乎还含蓄地隐含着什么。一不小心，我脚底一滑，整个人失去了重心，但我感到什么东西支撑了我快摔到的身体，惊讶地抬头，原来是一棵树，一棵挺劲的松树。我“探险”的兴致越来越高，猫着腰，攀援着一根长藤上了高坡。但见路旁竖着一块路标，我依着路标上的方向继续行进。眼前豁然一亮：前面的路宽阔、平坦了许多，微风拂面，那么柔和，那么舒服。“一片空地！”我像发现新大陆似的兴奋地跑过去，一屁股坐了下来。此时太阳已探出脸来，暖暖地照着草，照着花，照着树，照着山，也照着我，那么温馨、惬意。
我的心不禁怦然一动，那松树不正是老师的坚实身躯，将我从困难中扶起？那长藤不正是老师有力的臂膀，鼓励我向前进？那路标不正是老师在为我们指引方向？那空地不正是老师体贴入微的宽广的情怀？他们在浩瀚的知识海洋中甘作一叶小舟，让我们乘风破浪，快乐前行。
忽然想起上山前模糊看到的山的形态——牛！老师，他们兢兢业业，不正像这勤勤恳恳的牛吗？
我看清了山的影子，看清了这座山……
[简评] 文章从爬山的几个不经意的细节联想到老师的扶持、指引和关怀，从而由一件极为普通的小事挖掘出深刻的内涵，使文章这变得耐读。
[小试牛刀]
雨是常见的自然现象。雨后的彩虹，壮观靓丽，让人心旷神怡；雨后的月光，澄明皎洁，让人浮想联翩。面对雨后，杜甫发出了“晓看红湿处，花重锦官城”的感叹，李清照画出了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的海棠……你眼中的“雨后”是怎么样的呢？
请以“雨后”为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外），立意自定，充分发挥联想与想象，不少于600字。