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摘 要：高校教育教学工作的开展关乎到人才的培养与发展，在近年来受到了人们的高度重视。在进行高校人才培养的过程中，体育课程是重要的课程组成部分，对于学生的身体素质提升具有重要的积极性作用，同时对于学生的未来发展也具有积极性影响。在当下的高校体育教改中，应用创新素质培养能够促进学生的身心成长与发展，对学生的学习雨季发展能够起到良好的催动作用。在当下的高校体育教学工作中，教师的教学目标已经不再是传统的体能提升，而是对学生的身心健康发展进行体育教学的创新改革，确保体育教学工作开展的高效性。在进行体育教学工作开展的过程中，通过对学生进行充分的教学优化革新，能够提高课堂教学效率，促进学生的身心健康发展。
关键词：高校教学;体育教改;创新素质培养;作用
引言：
在近年来的高校教育教学工作中，对学生进行创新素质培养教育教学已经成为了教育教学工作开展的重点。因此，在当下的教育教学工作开展的过程中，如何将创新素质培养在高校体育教学改革中进行充分的作用体现成为了当下的重要教学思考。通过课堂教学的创新，能够为学生的身心成长与发展奠定良好的基础，并且能够满足未来社会对于人才的高度要求，从而为高校学生的成长与发展奠定基础。
一、教学现状
在当下的高校体育教学工作开展的过程中，教师对于学生的创新素质培养并没有高度重视，这一问题也直接导致了体育教学的过于传统化，严重阻碍了高校体育教学改革工作的推进。在进行高校体育教学的过程中，教师不能够重视这一良好素质的培养对于学生学习与发展的重要影响，从而在教学的过程中以传统的教学方式对学生进行教学，不利于学生创新素质的培养。在课堂教学的过程中，往往由于教师不能够进行教学方式的创新与教学内容的丰富，导致学生的创新能力不能够得到充分培养，不利于学生体育能力的提升与综合素养的培养。在教学中，教师一般应用传统的训练模式对学生进行教学，重复的教学使学生的学习兴趣下降，不能够在课堂学习的过程中充分投入学习热情与积极性，阻碍了学生体育兴趣的激发与培养[1]。在高校体育教学的过程中，教师对学生的体育活动开展方式不合理，不能够重视学生的兴趣方向与学习需求，導致了课堂教学过程中不断进行重复或低趣味的体育活动，使学生不能够在课堂学习的过程中投入高度的学习兴趣，体育能力长期得不到有效提升。在现状的发展中，对于人才的培养提出了高度的要求，教师应该重视这一要求，在课堂教学的过程中不断进行创新，才能够保证学生创新素质的培养，促进学生能力的提升，为学生未来的发展奠定基础。
二、作用探讨
（一）创新教学目标
在高校体育教学工作的开展过程中，通过创新素质培养能够有效改革体育课堂，优化和完善体育课堂，促进教学质量的提升。在进行高校体育教学的过程中，教师通过重视创新对课堂目标进行优化，能够摒弃传统的教学目标，从而在使学生在课堂学习的过程中得到有效的发展。在进行课堂教学的过程中，教师对学生教学目标的制定与课堂内容的设计和教学方式的创新具有重大影响[2]。通过对教学目标的创新制定，能够使教师在教学的过程中重视自身的教学方式创新，从而避免在课堂教学的过程中应用传统的教学模式，影响学生的学习兴趣。同时，在教学目标创新制定的前提下，教师能够通过对课堂教学内容进行丰富完善，使学生在课堂学习的过程中能够以充分的学习热情与高度的学习积极性投入到课堂学习中，有利于学生的学习与发展。
（二）引导学生创新
在进行高校体育课堂教学的过程中，教师应该重视学生创新能力的发掘，能够在课堂教学的过程中引导学生进行课堂创新，使其能够在教学的过程中感受到课堂的优化完善，促进学生创新能力的提升。在进行课堂教学的过程中，教师可以令学生进行课堂体育活动的创新设计，并且能够对学生所设计的体育活动进行充分的分析，确保适用性后在课堂教学的过程中采纳学生的体育活动，有效提高学生的课堂参与热情，促进学生课堂积极性的提高。在进行课堂教学的过程中，通过对学生进行充分的引导，使学生能够明确自身创新课堂活动的重要意义，从而在参与课堂学习的过程中能够发挥自身的创新能力，为课堂活动进行充分合理的设计，提高自身的综合素质，促进学生的学习与发展。
（三）评价机制创新
在传统的高校体育教学工作中，教师的教学评价机制长期缺失，严重影响了教学工作的正常开展。在进行高校体育教学工作开展的过程中，教师应该重视对学生进行教学评价机制的创新，能够重视创新素质培养中的评价机制培养对学生的重要性，促进学生的体育热情。在进行评价机制创新的教学工作中，教师应该重视对评价进行奖励鼓励机制的增加，使学生在参与课堂学习后能够及时进行教学评价，同时能够在评价的过程中得到教师的奖励或者鼓励。在进行高校体育教学的过程中，一般不会对学生进行竞赛的形式进行教学评价的开展落实，所以学生在教学评价的过程中不能够将高度的热情集中到这一教学工作中。
三、结束语
随着人们对于高校人才培养的要求不断提高，对于学生的体育教育教育教学工作提出了高度的要求。在这一要求下，教师应该重视创新素质培养在体育教学工作中的重要作用，从而不断进行课堂教学创新，促进学生的体育学习，为学生的发展奠定良好基础。
参考文献
[1] 黄兆伟. 创新素质培养在高校体育教改中的作用探讨[J]. 文体用品与科技，2016，000（004）：70-70，72.
[2] 徐大可. 创新素质培养在高校体育教改中的作用探讨[J]. 大众投资指南，2018，No.318（22）：278-278.
关键词：高校教学;体育教改;创新素质培养;作用
引言：
在近年来的高校教育教学工作中，对学生进行创新素质培养教育教学已经成为了教育教学工作开展的重点。因此，在当下的教育教学工作开展的过程中，如何将创新素质培养在高校体育教学改革中进行充分的作用体现成为了当下的重要教学思考。通过课堂教学的创新，能够为学生的身心成长与发展奠定良好的基础，并且能够满足未来社会对于人才的高度要求，从而为高校学生的成长与发展奠定基础。
一、教学现状
在当下的高校体育教学工作开展的过程中，教师对于学生的创新素质培养并没有高度重视，这一问题也直接导致了体育教学的过于传统化，严重阻碍了高校体育教学改革工作的推进。在进行高校体育教学的过程中，教师不能够重视这一良好素质的培养对于学生学习与发展的重要影响，从而在教学的过程中以传统的教学方式对学生进行教学，不利于学生创新素质的培养。在课堂教学的过程中，往往由于教师不能够进行教学方式的创新与教学内容的丰富，导致学生的创新能力不能够得到充分培养，不利于学生体育能力的提升与综合素养的培养。在教学中，教师一般应用传统的训练模式对学生进行教学，重复的教学使学生的学习兴趣下降，不能够在课堂学习的过程中充分投入学习热情与积极性，阻碍了学生体育兴趣的激发与培养[1]。在高校体育教学的过程中，教师对学生的体育活动开展方式不合理，不能够重视学生的兴趣方向与学习需求，導致了课堂教学过程中不断进行重复或低趣味的体育活动，使学生不能够在课堂学习的过程中投入高度的学习兴趣，体育能力长期得不到有效提升。在现状的发展中，对于人才的培养提出了高度的要求，教师应该重视这一要求，在课堂教学的过程中不断进行创新，才能够保证学生创新素质的培养，促进学生能力的提升，为学生未来的发展奠定基础。
二、作用探讨
（一）创新教学目标
在高校体育教学工作的开展过程中，通过创新素质培养能够有效改革体育课堂，优化和完善体育课堂，促进教学质量的提升。在进行高校体育教学的过程中，教师通过重视创新对课堂目标进行优化，能够摒弃传统的教学目标，从而在使学生在课堂学习的过程中得到有效的发展。在进行课堂教学的过程中，教师对学生教学目标的制定与课堂内容的设计和教学方式的创新具有重大影响[2]。通过对教学目标的创新制定，能够使教师在教学的过程中重视自身的教学方式创新，从而避免在课堂教学的过程中应用传统的教学模式，影响学生的学习兴趣。同时，在教学目标创新制定的前提下，教师能够通过对课堂教学内容进行丰富完善，使学生在课堂学习的过程中能够以充分的学习热情与高度的学习积极性投入到课堂学习中，有利于学生的学习与发展。
（二）引导学生创新
在进行高校体育课堂教学的过程中，教师应该重视学生创新能力的发掘，能够在课堂教学的过程中引导学生进行课堂创新，使其能够在教学的过程中感受到课堂的优化完善，促进学生创新能力的提升。在进行课堂教学的过程中，教师可以令学生进行课堂体育活动的创新设计，并且能够对学生所设计的体育活动进行充分的分析，确保适用性后在课堂教学的过程中采纳学生的体育活动，有效提高学生的课堂参与热情，促进学生课堂积极性的提高。在进行课堂教学的过程中，通过对学生进行充分的引导，使学生能够明确自身创新课堂活动的重要意义，从而在参与课堂学习的过程中能够发挥自身的创新能力，为课堂活动进行充分合理的设计，提高自身的综合素质，促进学生的学习与发展。
（三）评价机制创新
在传统的高校体育教学工作中，教师的教学评价机制长期缺失，严重影响了教学工作的正常开展。在进行高校体育教学工作开展的过程中，教师应该重视对学生进行教学评价机制的创新，能够重视创新素质培养中的评价机制培养对学生的重要性，促进学生的体育热情。在进行评价机制创新的教学工作中，教师应该重视对评价进行奖励鼓励机制的增加，使学生在参与课堂学习后能够及时进行教学评价，同时能够在评价的过程中得到教师的奖励或者鼓励。在进行高校体育教学的过程中，一般不会对学生进行竞赛的形式进行教学评价的开展落实，所以学生在教学评价的过程中不能够将高度的热情集中到这一教学工作中。
三、结束语
随着人们对于高校人才培养的要求不断提高，对于学生的体育教育教育教学工作提出了高度的要求。在这一要求下，教师应该重视创新素质培养在体育教学工作中的重要作用，从而不断进行课堂教学创新，促进学生的体育学习，为学生的发展奠定良好基础。
参考文献
[1] 黄兆伟. 创新素质培养在高校体育教改中的作用探讨[J]. 文体用品与科技，2016，000（004）：70-70，72.
[2] 徐大可. 创新素质培养在高校体育教改中的作用探讨[J]. 大众投资指南，2018，No.318（22）：278-278.