【摘 要】
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摘要新时代下,随着科学技术发展水平的不断提升,人工智能技术的发展速度也不断加快,当与此同时,其对全体社会公民的素质也提出了较高的要求。因此,基于人工智能背景下,在实际的小学教学工作中,一定要强化对学生信息素养的培养。对此,本文即以人工智能背景为依托,对当前小学信息技术教学中存在的问题进行了分析,并在实际实践的基础上,探讨人工智能融入小学信息技术课堂的对策,希望可以提升教学水平。 关键词人工智能背
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摘 要随着教学观念的不断更新,幼儿园的美工活动越来越受到关注和重视。在现阶段的研究中,笔者以大班段为研究对象,就创意美工活动在该段的实施做了初步的整理与分析。总结出在活动实施过程中积累的有关培养幼儿对创意美工活动的兴趣,幼儿对美工基础技能的掌握及幼儿对创意美工作品情感的体验等方面的一些方法与策略。 关键词幼儿;创意美工;审美能力;兴趣;创造;技能;情感体验 中图分类号:G616,C19,G80
摘 要在素质教育的改革浪潮之下,对于学生的教育不以单纯的理论知识为主,更重要的是培养学生的理解能力、参与能力和综合素质等,在这种情况下,传统的教学方式远远不能满足当前学生的学习需求,课堂教学的效率和质量偏低。所以,在进行高中思想政治课程教学的过程中,必须要加强改革,引入议题式教学,有效提高学生的能力和素养,以及课堂教学的质量。 关键词议题式教学;高中课堂;思想政治课;应用分析 中图分类号:G6
摘 要小学数学课堂教学中,恰当合理的设问、提问、追问,能够吸引学生眼球、激发学生兴趣、引领学生思考。实际的教学当中,小学数学教师应当巧妙设问,启动学生思维;恰当提问,调动学生思维;适度追问,推动学生思维。 关键词小学生;数学教学;提问策略 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)13-0072-01 思维是人脑对客观事物间接的概括的反映,以数学的思维方式
摘 要随着我国教育水平不断地发展进步,以及我国对于教育事业的不断改革与创新,以往传统的灌输式教学方式已经越来越不能够适应如今的教学课堂的发展了。高中物理作为高中时期重要的一门学科,在教学过程中要把重点放在培养学生核心素养上,让学生通过物理学习能够形成正确的价值观和能力,而在如今高中物理课堂的教育下,如何培养学生核心素养的养成,就成了教育工作者不懈追求的方向和目标,本文就如何在核心素养视角下进行高中
摘 要笔者在对“导师制”进行了大量的调研发现,“导师制”教育教学模式运用到艺术特长生的培养上,可以很好地依据学生个人特点、学习状况等各方面开展更有针对性的教育,从而起到较好的效果。 关键词艺术导师制;高中艺术生;培养;实践探索 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)20-0125-01 导师制”一词最早源于英国,是英国高等教育中培养高层次人才的一种有效
摘 要信息技术课程作为推动社会科技发展的重要部分,其多媒体教学也是在其他学科中得到广泛的应用。初中阶段开展“任务驱动”教学法,是一次新的教学方式探索。在初中信息技术教学中,由于信息技术教学其特有的课程特点,发挥学生的实践能力和操作应用水平,所以“任务驱动”教学法在这里更具挑战性。在“任务驱动”教学中发挥信息技术教师的引导作用,学生的实操水平、以教学任务为驱动的学习方式更符合初中生学习信息技术知识的
摘 要初中英语新课程标准强调,需要充分了解并把握学生认知发展规律以及英语学科特点,将学生置于英语教学工作的主体地位,按照发展和培养学生英语学科核心素养的要求,搭建多层次、多维度的英语学科核心素养培养体系。本文将基于核心素养视角探讨初中英语教学的实施路径,以供参考。 关键词初中英语;核心素养;实施路径 中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)10-0015-
摘 要游戏教学是小学数学教学中应用频率较高的一项教学策略和方法,游戏之于小学生而言就像是水之于鱼,将游戏教学融入到小学数学中,能够产生如鱼得水般的教学效果。本文从游戏教学应用价值入手,简要地分析了游戏教学的应用策略,希望能够以此改变小学数学教学困境与隐患,提高数学教学的综合质量。 关键词游戏教学;小学数学;应用价值;策略 中图分类号:D045 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(20
摘 要自从我国步入现代化发展进程以来,我国整体的经济水平得到了很大程度的提高,而且也带动了相关行业的进一步发展。教育事业一直以来都是我国重点关注的对象,尤其是小学教育,在小学体育教学过程当中,篮球是学生们普遍热爱的一项运动,篮球教学已经成为了目前我国小学体育教学过程当中十分重要的一项内容。为了能够更好地将篮球教学的效果充分发挥出来,学校可以将游戏化应用到教学过程当中,从而能够进一步激发学生对篮球教
摘 要在小学,英语成为了和语文、数学一样重要的学科。但由于受大环境的影响,实际实施起来有一定的困难。本文通过对小学英语阅读教学进行总结,进行简要分析小学英语中阅读教学的有效策略,希望能给广大英语教师提供些参考性建议,推动小学英语教育的进步。 关键词小学;英语;阅读教学;有效策略 中图分类号:G628,G623.31 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)13-0068-01