【摘 要】
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随着教育体制改革的不断深入,各种教育教学方式应运而生,而微课就是其中之一。如今微课已经深入到教学课堂,不但广泛使用在大学、高中教育中,还逐渐走进小学数学课堂。通过这
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随着教育体制改革的不断深入,各种教育教学方式应运而生,而微课就是其中之一。如今微课已经深入到教学课堂,不但广泛使用在大学、高中教育中,还逐渐走进小学数学课堂。通过这种教育手段,不断完善数学教师的教学方式,能调动学生的学习兴趣。阐述了微课的作用,以人教版小学数学＂认识时间＂为例,探讨小学数学教学对微课的应用。
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持续默读可以有效提升学生英语阅读素养,根据多年初中英语教学经验,阐述持续默读概念及内涵,分析持续默读在初中英语阅读素养提升中的重要作用以及应用中的要点。
随着油田生产的运行,现用设备存在注水系统压力与下游注水井注水压力匹配性差、无功损耗大以及由于长时间运行因腐蚀而造成管道频繁漏失影响注水时率等问题,及时对此类问题进
姓名是一个人的符号和标志，每个人出生以后就有了姓名权，这意味着每个公民按照法律，有权决定使用或者改变自己的姓名。姓名权是公民最基本的人身权利，如果有人盗用或者假冒别人的姓名，或者干涉别人的姓名权，都是违法行为。 例如，小学生赵丽美所在的班级换了一名新老师，恰巧她的名字也叫赵丽美。有一天，赵老师对全班同学说：“同学们，我给赵丽美起了一个新名字，今后大家就叫她赵丽娜。”小丽美感到很突然，回家对父母
科学精神是核心素养的重要组成部分,科学精神包含理性思维、批判质疑、勇于探究等方面。比较性思维是人类思维的基本形式之一,是科学精神的一个方面。在化学教学中,运用对比
高中图书馆在管理建设过程中要想促进各项工作的顺利开展,需要树立＂以人为本＂的管理与服务理念,为广大在校师生提供更为人性化的服务,带来更加优质的阅读体验。基于此,将主要针
Rohman在1965年把写作过程分为三个阶段：前写作阶段（Prewriting）、写作阶段（Writing）及重写阶段（Re-writing）（也可以叫后写作阶段）。而我们的写作教学看重 “前写作阶段”，“重写作阶段”，而忽略了学生“写作阶段”。写作是一个“构思、起草、修改和成文”连贯的过程，对于任意一个环节的缺失都会导致问题的出现。引入过程导向的写作教学模式可能会促进改变作文教学的问题与症结。
摘 要：想象力的培养，一直是小学阶段语文教学的重点。随着社会发展对学生作文素养要求的提升，小学语文作文教学越来越注重学生想象力的培养。诸多一线教师围绕这一主题，进行了不少探究。关注于想象力的培养，尝试结合实际经验和具体实践，分析在小学语文作文教学中培养学生想象力的具体策略。 关键词：想象力；小学语文；作文教学 当前小学语文教学过程中，对于作文教学较为重视，而想象力的培养，作为语文作文教学的重要
教学的双边性,即教师的＂教＂与学生的＂学＂相互依存,共同促进教育的发展。它以建构主义学习理论为基础提出＂课堂展示、课堂探究＂的教学组织形式。实质是让学生在感知、认知的氛围里＂想
工作之余，《读者》是我的最爱。那一个个生动的小故事，那小故事折射出的智慧的光芒，让我有了一次次快乐的心灵旅行。 作为一名班主任，晨会课是我每天的“必修课”，每天都是诸如遵守纪律、讲究卫生、注意安全、认真听讲之类的老生常谈。时间长了，不用说学生，我自己都有些厌倦了，但苦于没有更好的方法，因此也只能日复一日的重复。 一切都因去年的一件事儿发生了改变。学校举行一年一度的广播操比赛，当老对手五⑺班比赛