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關键词：英语;开音节;闭音节;前缀;后缀
英语单词是构成语言的最小单位，没有单词难以成句：单词记不住，难以学好英语。因此掌握大量得英语非常之必要。现在的新课改教材更加大了对学生词汇量的要求，学生在学习过程中往往死记硬背，今天背熟了，明天又忘了，然后又去背，觉得很累，难以扩大词汇量。久而久之，对学习英语失去了信心。同学们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住，原因何在呢？主要是没有掌握科学的记忆方法。下面介绍几种记忆方法，希望对同学们有所帮助。
一、复合记忆法
即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己得分多个感官器官参加记忆活动，也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，同时用嘴读单词，用耳朵听单词的发音，用手拼写单词，用心去记单词的意思，即“五到”：“眼到”“嘴到”“耳到”“手到”“心到”。
二、读音规则记忆法
就是按照元音字母，元音字母组合，辅音字母及辅音字母组合在开、闭音节中的读音规则记忆。可以根据单词的读音，正确地拼写单词。如：我们知道元音字母a在重读开音节中读|ei|，根据这条规则，name，same，hate，date等词就很容易记住了。再举一个元音字母组合的例子，ay读|ei|，单词say，play，day，way，may等词不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
三、分类记忆法
英语单词极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆大有好处。分类的方法因人而异，灵活多样。如果按词性分类，冠词、介词、连词、感叹词数量不多，只要分类编成卡片，便于记忆。按衣、食、住、行，时间，运动，动物，植物，人物，科目，职业等归类，也是很好的记忆方法。
四、比较记忆法
1、同音词比较：see{{sea hear{{here right{{write for{{four too{{to{{two hour{{our meat{{meet son{{sun one{{won等;
2、同义词比较：also{{too{{either a lot{{very much many{{much some{{a few等;
3、反义词比较：big{{small yes{{no good{{bad fat{{thin old{{new long{{short等;
4、相同字母结构比较：way{{may{{day{{lay{{pay{{say;light{{night{{fight{{right{{bright等;
五、联想记忆法
记一个单词可以联想到许多单词，不要单独记忆，和其他词联系起来就比较容易记忆，如：
1、与动作相关的人物联想：read{{reader write{{writer teach{{teacher play{{player work{{worker
2、可数名词相应复数的联想：day{{days box{{boxes man{{men sheep{{sheep factory{{factories
3、基数词对应的序数词联想：one{{first two{{second nine{{ninth five{{fifth forty{{fortieth
4、动词几种形式的联想：do{{does doing{{did{{done
5、形容词、副词、比较级、最高级的联想：big{{bigger{{biggest happy{{happier{{happiest good{{better{{best interesting{{more interesting{{most interesting
六、构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量：
1、转化法：这种方法就是在不改变单词拼写形式的基础上，由一种词性变成另一种词性，主要有：
①名词转化为动词：如water，名词水water，动词浇水
②动词转化为名词，如：lift，动词举起lift，名词电梯
③形容词转化为动词，如：last，形容词过去的last，动词持续
2、合成法：由两个、两个以上的单词构成一个新词的方法：如black+board{{blackboard class+room{{classroom foot+ball{{football
3、派生法：通过加前缀和后缀构成新词的方法：
（1）前缀（prefixes）
①re-表示“再一次”“重复” tell—retell write—rewrite
②im-，in-，ir-，un-，dis-表示否定 possible—impossible like—dislike happy—unhappy
（2）后缀（suffixes）
①名词后缀：-er，-or，-ist，-tion，-sion，-meet，-ness，-hood，如：act—actor science{{scientist happy{{happiness child{{childhood move{{movement ②形容词后缀：-ful，-less，-y，-ly，如：care{{careful help{{helpless rain{{rainy friend{{friendly
③副词后缀：-ly，如：careful{{carefully happy{{happily
七、字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换，调一个字母就成了另一個新单词，如：
1、前面加字母：is{{his ear{{hear
2、后面加字母：hear{{heart you{{your
3、中间加字母：for{{four tree{{three
4、减字母：he{{she close{{lose
5、换字母：book{{look{{cook wake{{make{{lake
6、调字母：blow{{bowl from{{form
八：图标记忆法
英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给同学们留下深刻的印象。如：
1、人称代词主格、宾格表格
2、形容词性物主代词和名词性物主代词表格
3、反身代词表格
4、特殊变化的形容词、副词的比较级和最高级表格
九、小卡片记忆法
随身带课本和笔记本，既不方便又不好用，你可使用小卡片。在卡片一面写下要记的单词，另一面写上该词的中文意思。每次带上几张卡片，一有时间就拿出卡片来记。看着中文想英文，看着英文想中文。这样经常性的记忆，对要记住许多新单词大有益处。
十、口诀记忆法
即在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口，概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。如：
1、以f、fe结尾的名词变为复数时要变f、fe为v，再加es的记忆口诀：
小偷（thief）老婆（wife）摘叶子（leaf），
遇到一只亡命（life）狼（wolf），
自己（self）拔刀（knife）砍两半（half）
扔上架子（shelf）当晚饭。
2、以o结尾的名字变复数加es的记忆口诀：
Negro hero tomato potato这四个以o结尾的单词的复数变化需加es，按其义编排成口诀就是：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
十一、循环记忆法
它是指所记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记之后便开始，先快后慢，因此复习时间间隔就应是先短后长。例如今天所学的单词，当天背熟之后，第二天，第四天，第八天，第十六天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，记忆单词的方法多种多样。只有采用科学的、行之有效的方法，认真地、及时地、周期性地复习，以达到牢记单词的目的，才能取得良好的记忆效果。
参考文献：
[1]《初中英语语法》《中学英语语法》
（云南省昭通市威信县庙沟中学）
英语单词是构成语言的最小单位，没有单词难以成句：单词记不住，难以学好英语。因此掌握大量得英语非常之必要。现在的新课改教材更加大了对学生词汇量的要求，学生在学习过程中往往死记硬背，今天背熟了，明天又忘了，然后又去背，觉得很累，难以扩大词汇量。久而久之，对学习英语失去了信心。同学们花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住，原因何在呢？主要是没有掌握科学的记忆方法。下面介绍几种记忆方法，希望对同学们有所帮助。
一、复合记忆法
即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己得分多个感官器官参加记忆活动，也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，同时用嘴读单词，用耳朵听单词的发音，用手拼写单词，用心去记单词的意思，即“五到”：“眼到”“嘴到”“耳到”“手到”“心到”。
二、读音规则记忆法
就是按照元音字母，元音字母组合，辅音字母及辅音字母组合在开、闭音节中的读音规则记忆。可以根据单词的读音，正确地拼写单词。如：我们知道元音字母a在重读开音节中读|ei|，根据这条规则，name，same，hate，date等词就很容易记住了。再举一个元音字母组合的例子，ay读|ei|，单词say，play，day，way，may等词不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。
三、分类记忆法
英语单词极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆大有好处。分类的方法因人而异，灵活多样。如果按词性分类，冠词、介词、连词、感叹词数量不多，只要分类编成卡片，便于记忆。按衣、食、住、行，时间，运动，动物，植物，人物，科目，职业等归类，也是很好的记忆方法。
四、比较记忆法
1、同音词比较：see{{sea hear{{here right{{write for{{four too{{to{{two hour{{our meat{{meet son{{sun one{{won等;
2、同义词比较：also{{too{{either a lot{{very much many{{much some{{a few等;
3、反义词比较：big{{small yes{{no good{{bad fat{{thin old{{new long{{short等;
4、相同字母结构比较：way{{may{{day{{lay{{pay{{say;light{{night{{fight{{right{{bright等;
五、联想记忆法
记一个单词可以联想到许多单词，不要单独记忆，和其他词联系起来就比较容易记忆，如：
1、与动作相关的人物联想：read{{reader write{{writer teach{{teacher play{{player work{{worker
2、可数名词相应复数的联想：day{{days box{{boxes man{{men sheep{{sheep factory{{factories
3、基数词对应的序数词联想：one{{first two{{second nine{{ninth five{{fifth forty{{fortieth
4、动词几种形式的联想：do{{does doing{{did{{done
5、形容词、副词、比较级、最高级的联想：big{{bigger{{biggest happy{{happier{{happiest good{{better{{best interesting{{more interesting{{most interesting
六、构词记忆法
掌握一些构词法知识，可以大大地增加自身的词汇量：
1、转化法：这种方法就是在不改变单词拼写形式的基础上，由一种词性变成另一种词性，主要有：
①名词转化为动词：如water，名词水water，动词浇水
②动词转化为名词，如：lift，动词举起lift，名词电梯
③形容词转化为动词，如：last，形容词过去的last，动词持续
2、合成法：由两个、两个以上的单词构成一个新词的方法：如black+board{{blackboard class+room{{classroom foot+ball{{football
3、派生法：通过加前缀和后缀构成新词的方法：
（1）前缀（prefixes）
①re-表示“再一次”“重复” tell—retell write—rewrite
②im-，in-，ir-，un-，dis-表示否定 possible—impossible like—dislike happy—unhappy
（2）后缀（suffixes）
①名词后缀：-er，-or，-ist，-tion，-sion，-meet，-ness，-hood，如：act—actor science{{scientist happy{{happiness child{{childhood move{{movement ②形容词后缀：-ful，-less，-y，-ly，如：care{{careful help{{helpless rain{{rainy friend{{friendly
③副词后缀：-ly，如：careful{{carefully happy{{happily
七、字母变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换，调一个字母就成了另一個新单词，如：
1、前面加字母：is{{his ear{{hear
2、后面加字母：hear{{heart you{{your
3、中间加字母：for{{four tree{{three
4、减字母：he{{she close{{lose
5、换字母：book{{look{{cook wake{{make{{lake
6、调字母：blow{{bowl from{{form
八：图标记忆法
英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解，给同学们留下深刻的印象。如：
1、人称代词主格、宾格表格
2、形容词性物主代词和名词性物主代词表格
3、反身代词表格
4、特殊变化的形容词、副词的比较级和最高级表格
九、小卡片记忆法
随身带课本和笔记本，既不方便又不好用，你可使用小卡片。在卡片一面写下要记的单词，另一面写上该词的中文意思。每次带上几张卡片，一有时间就拿出卡片来记。看着中文想英文，看着英文想中文。这样经常性的记忆，对要记住许多新单词大有益处。
十、口诀记忆法
即在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口，概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。如：
1、以f、fe结尾的名词变为复数时要变f、fe为v，再加es的记忆口诀：
小偷（thief）老婆（wife）摘叶子（leaf），
遇到一只亡命（life）狼（wolf），
自己（self）拔刀（knife）砍两半（half）
扔上架子（shelf）当晚饭。
2、以o结尾的名字变复数加es的记忆口诀：
Negro hero tomato potato这四个以o结尾的单词的复数变化需加es，按其义编排成口诀就是：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。
十一、循环记忆法
它是指所记的单词反复记忆的方法。根据遗忘规律，人的遗忘从识记之后便开始，先快后慢，因此复习时间间隔就应是先短后长。例如今天所学的单词，当天背熟之后，第二天，第四天，第八天，第十六天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。
总之，记忆单词的方法多种多样。只有采用科学的、行之有效的方法，认真地、及时地、周期性地复习，以达到牢记单词的目的，才能取得良好的记忆效果。
参考文献：
[1]《初中英语语法》《中学英语语法》
（云南省昭通市威信县庙沟中学）